1、初步认识声音的产生和传播的条件。

(一)命题的原则

1、遵从选拔与导向相统一的原则和三维目标并重的原则。

2、命题体现地方的特点和特色，主要是地域特色中可以作为课程资源的部分，意在考查学生的知识应用能力和关注家乡发展的意识。

3、充分体现新课程理念，坚持以学生为本，转变教师观念。注重双基考查，强调能力立意。突出考查学生的实验探究能力，注重科学探究中过程与方法和探究实验中“亲历性”的考查。贴近学生生活，拓宽学生视野。

4、体现新课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

按照义务教育课程改革的基本理念，物理学科考试在有利于引导课程改革的深入开展，全面落实新课程的课程目标前提下，注重导向与选拔，同时又要强调选拔与激励的双重功能。命题难易比例适度，选拔服从导向，积极探索新的评价体系。努力做到有利于全面准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程实施,全面落实《课程标准》所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生，从而发挥试题对课程改革的促进和导向作用。

32、(4分)生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水，设计二个物理小实验，要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明。

(示例)把矿泉水瓶举高，放手后矿泉水瓶从高处落下，说明：矿泉水瓶受到重力的作用。

实验1：____________________________________________________________________。

实验2：____________________________________________________________________。

2011年福清市初中毕业生中考模拟考试一

31、(5分)某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关，如图29所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

同学	实验 序号	l(米)	m(克)	θ(度)	30T)
甲	1	1.0	30	4	60
2	1.0	40	4	60
3	1.0	50	4	60
乙	4	1.0	30	3	60
5	1.0	30	4	60
6	1.0	30	5	图29 　 60
丙	7	0.8	30	4	54
8	1.0	40	4	60
9	1.2	50	3	66

(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，目的是____________。

(2)分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________(选填“有关”、“无关”)。

(3)分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与____________。

(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是_______________________________________________________________________。

30、(7分)测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

(1)把图27中的实物电路连接完整；

(2)在闭合开关前，滑片应位于_______端；(选填“C”或“D”)

(3)闭合开关后，移动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图28所示，其示数为_____ A，则该小灯泡的额定功率是________W，此实验装置还可做哪些实验____________(举一例说明)

(4)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表指针偏转较大，电流表 　

示数为0 ，产生故障的原因可能是____________。

29、(3分)小明在实验室测量盐水密度。小明先将盐水倒入量筒，　　　

　 如图26(a)所示，则盐水的体积为　　　 cm³。接着小明　

　 用调好天平测出空烧杯的质量为40g，然后她将量筒中的　

　 盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天

　 平平衡时的情景如图26(b)所示，则烧杯和盐水的总质

　 量为　　 g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为

_________kg/m³。

28、(3分)在探究凸透镜成像规律的实验中

(1)让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个　 最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的__________.

(2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图25所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像.此时成像原理应用于_______.(选填“投影仪”或“照相机”)

(3)当物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该(　 )

A.上下移动光屏去接收　　　　　　

B.将光屏放到凸透镜左侧去接收

C.取走光屏，直接通过凸透镜观察

27、(3分)小宇在“观察水的沸腾”的实验中，绘出温度随时间变化的图象如图24所示。

(1)从图象中可知，水的沸点是　　　　 ℃；

(2)此时该地区的大气压可能是_______(填“大于” “小于”或“等于”)

1标准大气压；

(3) 小宇发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是

_____________________________(写出一种即可)。