5. 核能的开发和利用给人类解决能源危机带来了希望，但同时也可能带来严重的环境污染。1986年切尔诺贝利核电站和2011年3月日本福岛第一核电站都发生了严重的核泄漏，其中，福岛第一核电站的核泄漏使我国31个省市受到不同程度的核辐射污染，则关于核辐射及核能的利用，以下说法中正确的是

　 A. 放射性元素放出的射线有α射线、自射线和γ射线

　 B. α射线是高速运动的电子流，自射线是带正电的氮原子核流，γ射线是穿透能力很强 的电磁波

　 C. 人体接受少量的放射性辐射、强剂量或长时间的照射，对人体都是有害的

　 D. 核反应堆是一种能够控制的链式反应装置，地震等自然灾害不会对它造成影响

4. 如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是

长笛　　　　　　　　 小提琴　　 　　　　手风琴　　　　　　 二胡

　 A　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

3. 如图所示，是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图。当火车徐徐开动时，小明坐在窗边，却看到几个同学渐渐向后退去，那么，小明不可能选择的参照物是

　 A. 火车

　 C. 小明

　 B. 同学

　 D. 火车内其他乘客

2. 下列说法中正确的是

　　 A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟

　　 B. 磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线

　　 C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反

　　 D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱

1. 如图所示，是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是

　　　 A　　　　　　　　　 B　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

19．(7分)下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图12所示，R₁和R₂均为电热丝。

求：

　　　 (1) 电烤箱在高温档正常工作15min所消耗的电能；

　　　 (2) 电烤箱在低温档正常工作时，R₂的阻值是多少；

　　 (3)假设在用电高峰时，家庭电路实际电压为200V，

电烤箱在高温档的实际功率是多少(实际功率计算结果保留到小数点后1位)？

广安市二O一一年高中阶段教育学校招生考试

18．(7分)**中学初2011级6班部分学生去游玩岳池翠湖，坐上游船后人和船的总质量为8000kg，游船与他们要去的农家乐的距离是3km，到达目的地游船共用了10min。回答下面问题：(取g=10N/kg)

(1) 游船航行的平均速度是多少？

(2)游船底部距水面的深度为1.2m，求该处受到水的压强。

(3)游船静止在水中时，浸入水中的体积是多大？

17、(5分)在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图11所示：

(1)为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜

与光屏的距离，直到光屏上出现一个　　　　 (填“亮点”或“亮环”)为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=　　　　　 (填“5cm”或“10cm”)。

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰　　　　　　 (填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向　　　 (填“左”或“右”)移动，以获得清晰的实像。

(3)如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的

　　　　 (填“虚像”或“实像”)。

16、(4分)小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如10图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向　　　 (填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是

　　　　 g，量筒中药液的体积是　　　　　 cm³，这种药液的密度是　　　　　 kg／m³。

15．(7分)如图9所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。

(1) (2分)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。

(2) (2分)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其错误属于(　　 )

A．电流表的正负接线柱接反　　 　　　 　B．电压表的量程选小了

C．电阻R_x发生了短路　　 　　　　　　　D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数　　　 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的R_x=　　　　 Ω。

(5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是　　　　　　　　　　 。