4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是(　　 )

A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡

C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验

D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验

思路解析：鉴别几种物质时应遵循的一般原则：(1)比较物质的物理性质、化学性质有哪些较明显的差异；(2)实验时可观察到的现象是否有较明显的区别；(3)实验操作(物理方法或化学方法)是否方便、可行；(4)应按“操作--现象--结论”的次序叙述。

本题要求用化学方法鉴别四种气体，根据这四种气体化学性质的差别--是否有助燃性来鉴别氧气、氮气、二氧化碳，根据能否使澄清的石灰水变浑浊来鉴别氮气和二氧化碳。

答案：BD

3.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是(　　 )

A.作燃料　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.供给呼吸

C.促使燃料迅速燃烧　　　　　　　　　　　　　 D.携带方便

思路解析：此题根据物质的性质决定用途，用途体现性质这一规律。氧气只具有助燃性，不具有可燃性。

答案：C

2.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是(　　 )

A.二氧化硫　　　　　　 　　　　　　　　　　　B.二氧化碳

C.五氧化二磷　　　　　　 　　　　　　　　　　D.四氧化三铁

思路解析：物质在氧气中燃烧的现象有相似之处，也有不同，学习时要掌握共性，注意差异。如放热、燃烧剧烈属于共性，而木炭的白光、硫的蓝紫色火焰、铝的耀眼白光、磷的大量白烟、铁的火星四射以及它们各自的生成物有烟(固体)、雾(液体)、气(气体)，均属于个性，需要特殊区别注意。如上述备选答案中二氧化硫和二氧化碳是无色气体，其中二氧化硫有刺激性气味；五氧化二磷是白色固体；四氧化三铁是黑色固体。

答案：C

1.下列有关氧气的叙述，正确的是(　　 )

A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾　　　　　　 B.在任何情况下，氧气都是无色气体

C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰　　　 D.铁生锈是缓慢氧化

思路解析：本题涉及氧气的物理性质、化学性质、实验现象、缓慢氧化问题。其中A考查烟和雾的区别； B中氧气在一定条件下会变成淡蓝色液体或固体；C中硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。

答案：D

22．讨论哪些措施可以加速固体物质溶解？在这些措施中哪些能改变固体物质的溶解度？

21．生活中的经验告诉我们：烧过的菜第二次回锅加热后，虽然没有加盐，但总比原来的咸。请用已学知识解释。

19．根据日常生活经验，用以下三种方法洗涤沾有油污的餐具，哪种方法洗得更干净?原因是什么?

　 ①用冷水浸洗　　　　　 (②用热水浸洗　　　　　 ③用加洗涤剂的水洗

(1)最干净的方法是　　　　　　　 ；(2)原因是　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。20.用所学知识解释生活中遇到的问题:

(1)打开汽水瓶盖，汽水自动喷出来。

(2)夏天闷热的天气，鱼池中的鱼经常浮起头。

18．有100g10%的食盐溶液，

(1)欲稀释至5%，如何操作?

(2)若要将浓度提高至20%，可采取什么方法?

17．将12g硝酸钾完全溶解在水中，得到溶液的溶质质量分数为12%，则溶剂的质量是　　　　　　　　　　　　　　 。

16．已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加，现有以下方法：

　 A.加溶剂水　　 B.加溶质硝酸钾　　 C.升高温度　　　　　 D.降低温度

(1)能减小硝酸钾溶解度的方法是　　　　　　　 。

(2)能便不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有　　　 ，除上面可选择的方法外还可以采用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。