2、测量仪器的分类。

类型	仪器 名称	精确度 确定	精确度	读数方法	记录结果 (mm) (小数点后的位数)	注意事项
测 　 长 　 度	刻度尺	最小 分度值	1mm	估读一位	1	测量起点及单位
游标卡尺 　 (差分法)	mm (n为游标上的总格数	n=10	0.1mm	L=L主+k 　 不估读	1	1、游标边界线与零刻度的区别。 2、主天上的单位为cm(ncm-12cm) 3、记录的有效数字。
n=20	0.05mm	2
n=50	0.02mm	2
螺旋测微器	mm(n为可动刻度上的总格数	n=50 d=0.5mm	0.01mm	L=L固+k 估读一位	3	1、半毫米刻度是否 　 露出(①直接看 　 ②推理) 2、记录的有效数字
测时间	秒表	最小分度值	0．1秒	t分针+ t秒针	1(秒为单位)	不估读
打点计时器			t=n×0.02秒		接低压交流电源
闪光照相			t=nT
电学仪表	安培表	最小分度值	略	估读一位	略	交直流表的区别 (刻度均匀情况)
优特表
1、读数不忘乘倍年 2、选档方法
欧姆表
其它	测力--弹簧称　 测温度--温度计　 测气压--气压计

1、测量仪器的读数方法。

　 (1)一般情况下应估读一位--估计到最小刻度(精确度)的下一位。

　 (2)不估读的测量仪器有：数字显示的仪表，机械秒表，游标卡尺，水银气压计等。

基本仪器使用和读数类、选择器材和连图类、实验操作类、实验原理类、实验数据处理类、误差分析类、设计实验类

第二章　 实验疑难问题选析

鉴于演示实验数量较多(高中物理教材中的演示实验有106个)。实验本身比较简单，因此，高考对演示实验的考查以选择、填充题出现。在对演示实验复习应特别注意(1)重视物理学史中具有重要地位的实验。如紫外线照射锌板、扬氏双缝干涉实验、光的衍射中的旧松亮　 、α粒子散射实验、质子和中子的发现实验等等。让学生充分了解其内容及其在物理学发展中的作用。(2)把握实验中的关键要素。

5．仪器使用、组装类实验

　　　 (1)长度的测量

　　　 (2)用多用电表探索黑箱内的电学元件

　　　 (3)把电流表改装成电压表

　　　 (4)练习使用示波器

　　　 (5)传感器的简单应用

附：　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 测量对象：长度、时间、质量、力、电流

　　　　　　　 对基本仪器归纳

　　　　　　　　　　　　　　　 仪器功能：放大、间接、组合

也可以这样归类

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　斜槽类

　　　　　　　 对实验的主要实验装置归纳 打点计时器

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 其它类

4．测定物理量的实验

　　　 (1)研究匀变速直线运动

　　　 (2)利用单摆测重力加速度

　　　 (3)测金属电阻率

　　　 (4)用电流表和电压表测电池的电动势和内阻

　　　 (5)测玻璃砖的折射率

　　　 (6)用油膜法估测分子的大小

　　　 (7)用双缝干涉测光的波长

3．观察也描绘类实验

　　　 (1)描述小电球的伏安特性曲线

　　　 (2)电场中等势线的描绘

2．研究性实验

(1)研究平抛物体的运动

　　　 (2)探究弹力和弹簧伸长的关系

1．验证性实验

(1)验证力的平行四边形法则

(2)验证动量守恒定律

(3)验证机械能守恒定律

2．动量不守恒系统：

　　　　　　　　　　　 力+电阻：共加速运动

第十讲　 热、光、原“踩点”复习(略)

第十一讲　 物理实验

学会正确选用仪器　 熟练掌握实验原理

迅速提高解设计类物理实验的能力

概述

　　 物理考纲对实验有下述要求：1、在理解的基础上独立完成19个学生分组实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；2、会正确使用13种常用仪器--包括选器材、选电路、选量程；3、会观察实验现象，分析处理实验数据并得出结论；4、会观察实验现象，分析处理实验数据并得出结论；4、会运用学过的实验方法，根据不同的实验要求，选择实验原理，设计出最优的测量电路，并安排相应的实验步骤。

　　 近年高考对实验要求越来越高，占分达20分，除了在II卷中专设二道实验作图、填空、计算、连实物等题目外，在I卷或在II卷计算题中有时还有与课本上演示实验相关或与高科技信息相关的选择题及计算题出现。实验题的难度越来越高，进一步加强了对实验知识迁移运用能力的考查--即频频出现设计类实验题。

第一章　 实验基础知识