8.氧气的收集方法有：①____________法；②____________法

思路解析：根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。

答案：①排水　②向上排空气

7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。

思路解析：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。

答案：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡

6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：

(1)________________________，(2)________________________。

思路解析：排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；能用向上排气法收集，要求该气体密度比空气的大。

答案：(1)难溶于水　(2)比空气重

5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。

(1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。

(注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率)

(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。

(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)

(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用(　　 )

A.Fe₂O₃B.Al₂O₃ C.CuO　　 　　　　D.MgO

思路解析：本题考查氧气的制备过程中催化剂的作用。催化剂能够改变(一般指加快)化学反应速率，但自身质量不发生变化。根据上述表格得知：选择催化剂最佳依据是在条件最低但催化效果最好。

答案：C

4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是(　　 )

A.管受热不均匀　　　　　　　 B.气体发生装置漏气

C.二氧化锰中混有可燃性杂质　 D.加热温度太高

思路解析：由于加热时体系温度比较高，且产生了大量氧气，只要有可燃物，就可能发生爆炸。

答案：C

3.(经典回放)小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是(　　 )

A.查看实验装置是否漏气

B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽

C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少

D.将红磷改为木炭再重做实验

思路解析:本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5，则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测O₂体积分数都会低于1/5。因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是CO₂，CO₂填充了所耗O₂的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：①能在空气中燃烧；?②燃烧的产物是固体。

答案：D

2.催化剂在化学反应中所起的作用是(　　 )

A.加快化学反应速率　　　　　　　　　 B.使生成物质量增加

C.改变化学反应速率　　　　　　　　　 D.减慢化学反应速率

思路解析：催化剂可以改变化学反应速率，在生产上我们一般要求加快反应速率，在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率；如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。

答案：C

1.工业上制取大量氧气的方法是 (　　 )

A.加热氯酸钾　　　　　　　　　　　 B.加热高锰酸钾

C.分离液态空气　　　　　　　　　　 D.加热二氧化锰

思路解析：大量氧气的制备即工业制备氧气，一般采用分离液态空气法。A、B都是实验室制备少量氧气的方法；D无法得到氧气。

答案：C

3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是(　　 )

A.反应都很剧烈

B.反应时都发光、放热

C.都属于氧化反应

D.都需要达到着火点

思路解析：燃烧、缓慢氧化、自燃，三者的共同点都是与氧气反应，都属于氧化还原反应。

答案：C

快乐时光

考试篇

老师说：“平时考是点心，百吃不厌；

段考是正餐，定时定量；

联考是满汉全席，一次就够。

你们为什么不好好用功呢？”

学生说：“报告老师，我们正在减肥！”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是(　　 )

①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热

A.①②③　　　　　 B.③④⑤

C.①③④　　　　　 D.②③⑤

思路解析：氯酸钾直接加热，很难分解；二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。故②⑤不可能。

答案：C