题目列表(包括答案和解析)
83.江苏省淮阴中学2010届高三摸底考试如
图所示,薄板形斜面体竖直固定在水平地面上,其倾角为θ=37°.一个“Π”的物体B紧靠在斜面体上,并可在水平面上自由滑动而不会倾斜,B的质量为M=2kg。一根质量为m=1kg。的光滑细圆柱体A搁在B的竖直面和斜面之间。现推动B以水平加速度a=4m/s2向右运动,并带动A沿斜面方向斜向上运动。所有摩擦都不计,且不考虑圆柱体的滚动,g=10m/s2。(sin37°=0.6,cos37°=0.8,)求:
(1)圆柱体A的加速度;
(2)B物体对A的推力F的大小;
(3)当A被缓慢推至离地高为h=1m的P处时停止运动,放手后A下滑时带动B一起运动,当到达斜面底端时B的速度为多大?
解:(1)A 的合加速度方向沿斜面向上,其水平向右的分加速度和B的加速度相同,则
(4分)
(2)对A:由牛顿第二定律:
(2分)
(2分)
(3)
(2分)
(2分)
(2分)
牛顿运动定律
82.河南省焦作十一中2010届高三第一次月考已知如图,一根轻绳左端固定在水平天花板上,依次穿过不计质量和摩擦的动滑轮和定滑轮后,悬挂重G1的物体A,在动滑轮下悬挂重G2的物体B,系统处于静止状态。求:⑴若G1= G2=10N,静止时细绳与天花板间的夹角α=?⑵若测得G1=10N,α=37°,那么G2=?
答案:⑴30° ⑵12N
81.上海市建平中学2010届高三摸底测试如图,粗细均匀的直角铁料AOB,AO与BO等长,每段都重100牛,角顶O接有光滑转轴,可在纸面内转动,OB与竖直线成60°角,A端挂有重100牛的物体P。
(1)求P对地面的压力大小;
(2)若在直角铁料上作用一个最小的力可使P对地面的压力为零,求出此力的大小、方向和作用点。
答案:(1)N = 63.4N (2) F = 31.7N 作用于B点,垂直OB向右下
80. 江苏省马塘中学2010届高三阶段测试如图所示,质量M=
kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块:A与质量m=
kg的小球相连。今用跟水平方向成α=300角的力F=
N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,取g=10m/s2。求:
(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数为μ。
解析
(1)设细绳对B的拉力为T,由平衡条件可得:
79.安徽省利辛二中2010届高三上学期第四次月考如图所示,质量为m的小球通过轻绳悬挂在一倾角为θ的光滑斜面上,轻绳与斜面平行,开始时系统处于静止状态。
(1)求系统静止时,绳对小球的拉力大小和斜面对球的支持力大小。
(2)当系统以多大的加速度向左运动,斜面对小球支持力恰好为零?
解析:(1)对小球受力分析可知
T=mgsinθ……(2分) N=mgcosθ……(2分)
(2)Tcosθ=ma……①
Tsinθ=mg……② 解得a=gcotθ……(4分)
(本题也可用矢量三角形做题,正确直接得4分)
78.湖北省众望高中2010届高三周练某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套。
C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条拉长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数。
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力Fˊ的图示。
F.比较力Fˊ和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论。
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是_______和______
②遗漏的内容分别是:_______________________和_________________________
答案:①C;E(2分)
②C中未记下两条细绳的方向;E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置
77.江苏省马塘中学2010届高三阶段测试(1)图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.
①下列说法中正确的是
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
②弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为____ _N.
答案:(1)① AC ②4.00
76.福建省三明一中2010届高三第二次月考某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中。
(弹力始终未超过弹性限度,取g=10m/s2)
⑴试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线,说明图线跟坐标轴交点的物理意义。
⑵上一问所得图线的物理意义?该弹簧的劲度k是多大?(用N/m做单位)
答案:⑴根据实验数据在坐标纸上描出的点,基本上在同一条直线上。可以判定F和L间是一次函数关系。画一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点均匀地分布在直线两侧。该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长。
⑵图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由可得k=25.90N/m。
75.湖北省襄樊四中2010届高三摸底考试在“互成角度的两个力的合成”实验中,如图8所示,用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O,使其位于E处,此时
+
=90°,然后保持A的读数不变,当
角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是 ▲ ▲
A.增大B的读数,减小角 B.减小B的读数,减小
角
C.减小B的读数,增大角 D.增大B的读数,增大
角
答案:B
74. 山东省育才中学2010届高三9月月考在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端O,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为1500和1350,F1 = 2N,则F2 =_______N,OA线上的拉力是________N.
答案:
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com