27.(8)请结合下图所示实验装置回答有关问题：

(1)写出装置中标号仪器的名称。a　　　　 ；b　　　　　　 。

(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，根据该反应原理，可选择图中　　　　　 (填标号，下同)与　　　　　 组装一套制取氧气的装置。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。你所组装的上述制取氧气的装置　　　　　　　　　 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

26．(9分)某研究性学习小组设计的实验装置(如上右图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

(1)写出仪器A和B的名称：A：　　　　　　　　　 ；B：　　　　　　　　　 。

(2)当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是　　　　　　 (填序号)。

①大理石与稀盐酸反应制取CO₂　 ②锌与稀硫酸溶液反应制取H₂(H₂最轻、反应不需加热)

小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的操作方法是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为　 　　　　　　　　　　　　　。

(3)当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是　　　　　　　 ，可以观察到的现象

是　　　　　　　　　　　　　 (C为干燥管，用于防止液体倒吸)。

25．(5分)实验室里，我们常用以下装置制取气体。

(1)请写出标有字母a的仪器名称：　　　　　　 。

(2)若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是　　　　　　　　

检验氧气是否收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)如果用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是　　　　　　　 ，收集装置是　　　　　　　　　　　　　 。

24．(1)我们通常接触到的水有：①江河水；②海水；③自来水；④矿泉水；⑤蒸馏水。请按要求将正确的序号填入下列空格内：配制医疗注射液用　　 　　　；获取食盐用　　　 。

　(2)请举出一例你在生活中合理用水的具体做法：　　　　　　　　　　　　　　

(3)面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意　　

(填序号)方案，不同意有关方案的理由是　　　　　　　　　　　　　　 　　。

(4)某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是　　　　 ；滤纸边缘要　 　　　　　液面(填“高于”或“低于”)如要进一步使水净化，则可继续进行　　　　 。(填“吸附”或“蒸馏”)

23．实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的

　　　　 反应，其中二氧化锰是　　　　 剂。若要证明二氧化锰催化剂，需要进行的三个实验是：①　　　　　　 　　　　　；②　　　　 　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　 。实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：　　 　　　　　　　　　　　　　，管口向下倾斜的原因是：　　　　　　　　　　　　 ，实验结束后要先移导管后移灯的原因是：　　　　　　　　　　　　　 。

22．铁丝在空气中　　　 (填“能”或“不能”)燃烧；在氧气中点燃铁丝时，铁丝绕成螺旋状的目的是　　　　　　　　　　　 ，瓶底放少量水的目的是　　　　　　　　　　　　 ，反应中观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，写出该反应的文字表达式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21．写出下列反应的文字表达式，并在相应物质下方标出其化学式：

①高锰酸钾受热分解：　　　　　　　　　　　 ②氢气在空气中燃烧：

③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：　　　　 　　④木炭在氧气中燃烧：

⑤二氧化碳与水反应：　　　　　　　　　　　 ⑥实验室制备CO₂气体：

20．区分下列各组物质，所用方法不可行的是　　　　　　　　　　 (　　 )

19．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是　　　　　　　　 (　　　 )

A．水　　　　 氢气+氧气　　　　　　　　

B. 石蜡+氧气　　　　　 水+二氧化碳

C. 碱式碳酸铜　　　　 氧化铜+水+二氧化碳　

D. 铁+氧气　　　　　 　四氧化三铁

18．区分下列各组物质，所用方法不可行的是　 　　　　　　　　　　　(　　 )