题目列表(包括答案和解析)
4、巧用简解摩擦生热问题
两个物体相互摩擦而产生的热量Q(或说系统内能的增加量)等于物体之间滑动摩擦力f与这两个物体间相对滑动的路程的乘积,即Q=fS相.利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题。
例4、如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B和C。重物A(A视质点)位于B的右端,A、B、C的质量相等。现A和B以同一速度滑向静止的C,B与C发生正碰。碰后B和C粘在一起运动,A在C上滑行,A与C有摩擦力。已知A滑到C的右端面未掉下。试问:从B、C发生正碰到A刚移动到C右端期间,C所走过的距离是C板长度的多少倍?
分析与解:设A、B、C的质量均为m。B、C碰撞前,A与B的共同速度为V0,碰撞后B与C的共同速度为V1。对B、C构成的系统,由动量守恒定律得:mV0=2mV1
设A滑至C的右端时,三者的共同速度为V2。对A、B、C构成的系统,由动量守恒定律得:2mV0=3mV2
设C的长度为L, A与C的动摩擦因数为μ,则据摩擦生热公式和能量守恒定律可得:
设从发生碰撞到A移至C的右端时C所走过的距离为S,则对B、C构成的系统据动能定理可得:
由以上各式解得.
3、利用动能定理巧求机车脱钩问题
例3、总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m,中途脱节,司机发觉时,机车已行驶L的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力,如图13所示。设运动的阻力与质量成正比,机车的牵引力是恒定的。当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?
分析与解:此题用动能定理求解比用运动学、牛顿第二定律求解简便。
对车头,脱钩后的全过程用动能定理得:
对车尾,脱钩后用动能定理得:
而,由于原来列车是匀速前进的,所以F=kMg
由以上方程解得。
2、利用动能定理巧求动摩擦因数
例2、如图所示,小滑块从斜面顶点A由静止滑至水平部分C点而停止。已知斜面高为h,滑块运动的整个水平距离为s,设转角B处无动能损失,斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同,求此动摩擦因数。
分析与解:滑块从A点滑到C点,只有重力和摩擦力做功,设滑块质量为m,动摩擦因数为,斜面倾角为,斜面底边长,水平部分长,由动能定理得:
从计算结果可以看出,只要测出斜面高和水平部分长度,即可计算出动摩擦因数。
1、应用动能定理巧解多过程问题。
物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程),此时可以分段考虑,也可以对全过程考虑,如能对整个过程利用动能定理列式则使问题简化。
例1、如图所示,斜面足够长,其倾角为α,质量为m的滑块,距挡板P为S0,以初速度V0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力,若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,求滑块在斜面上经过的总路程为多少?
分析与解:滑块在滑动过程中,要克服摩擦力做功,其机械能不断减少;又因为滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力,所以最终会停在斜面底端。
在整个过程中,受重力、摩擦力和斜面支持力作用,其中支持力不做功。设其经过和总路程为L,对全过程,由动能定理得:
得
11. ρs(v1-v2)2 12. F/ F
10. 1)30Ns 2) 2.4 m•s-1 向右 3)有。2.4 m•s-1 4)0。
7. 2m 8. 9. 1). 2)
1.ABC 2. ABC 3.D 4A 5 ABC 6B
12.(10分)离子发动机是一种新型空间发动机,它能给卫星轨道纠偏或调整姿态提供动力,其中有一种离子发动机是让电极发射的电子撞击氙原子,使之电离,产生的氙离子经加速电场加速后从尾喷管喷出,从而使卫星获得反冲力,这种发动机通过改变单位时间内喷出的离子的数目和速率,能准确获得所需的纠偏力。假设卫星(连同离子发动机)总质量为M,每个氙离子的质量为m电量为q ,加速电压为U,设卫星原处于静止状态,若要使卫星在离子发动机起动的初始阶段能获得大小为F的动力,则发动机单位时间内应喷出多少个氙离子?此时发动机发射离子的功率多大?
高三物理练习
--《动量和动量定理》答案
10、光滑水平面上有一质量为M=4Kg的足够长的均匀薄板以速度V0=3m۰s-1作匀速运动。其上方H=20m高处有一质量为m=1Kg的小球作自由落体,跌落在板上的A点,与板相撞后反弹能达到的高度h=5m,球和板相撞历时极短,以至相撞时球的重力的冲量可忽略。求:
1).相撞过程中板对球的弹力的冲量。(6分)
2).设球和板间的动摩擦因数为1/3,碰撞后板的速度的大小和方向如何?(6分)
3).碰后球是否具有水平分速度?若有,是多大?(6分)
4).球再次落回板上时,球在板上的落点到A点间的距离。(6分)
附加题
11(10分)一帆船在静水中由于风力的推动做匀速直线运动,帆面面积为S,风速为v1,船速为v2(v2 < v1),空气密度为ρ,帆船在前进时帆面受到的平均风力大小为多少?
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