题目列表(包括答案和解析)

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3.如图甲所示,水平地面上固定着一竖直立柱,某人通过柱顶的定滑轮拉着绳的一端将200 N的重物拉住不动.已知绳与水平地面的夹角为30°,则定滑轮所受绳的压力大小为( )

A.400 N    B.200 N

C.300 N  D.200 N

解析:定滑轮受到与其接触的绳子的弹力,取这段绳子为研究对象,其受力情况如图乙所示

由平衡条件得:FN′=2FT·cos 30°=200 N

又由牛顿第三定律得:

绳对滑轮的压力FN=FN′=200 N.

答案:B

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2.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示.其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( )

A.必定是OA   B.必定是OB

C.必定是OC  D.可能是OC,也可能是OB

解析:取O点为研究对象,TOC=G,由平行四边形定则或正交分解法都可得到TOA=,TOB=Gtan θ(θ为AO与竖直方向的夹角).故OA的张力始终最大,最容易断.

答案:A

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1.关于两个力的合力与这两个力的关系,下列说法正确的是( )

A.合力比这两个力都大

B.合力至少比这两个力中较小的力要大

C.合力可能比这两个力都小

D.合力可能比这两个力都大

解析:|F1-F2|≤F合≤F1+F2.

答案:CD

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12.(12分)佛山市九江大桥撞船事故发生后,佛山交通部门加强了对佛山市内各种大桥的检测与维修,其中对西樵大桥实施了为期近一年的封闭施工,置换了大桥上所有的斜拉悬索.某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50 m、横截面积为400 cm2的新悬索能承受的最大拉力.由于悬索很长,抗断拉力又很大,直接测量很困难,于是同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究.

由胡克定律可知,在弹性限度内,弹簧的弹力F与形变量x成正比,其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关.因而同学们猜想,悬索可能也遵循类似的规律.

(1)同学们的准备像“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验一样,先将样品竖直悬挂,再在其下端挂上不同重量的重物来完成本实验.但有的同学说悬索的重力是不可忽略的,为了避免悬索所受重力对实验的影响,你认为可行的措施是:                 .

(2)同学们通过游标卡尺测量样品的直径来测定其横截面积,某次测量的结果如图所示,则该样品的直径为  cm.

(3)同学们经过充分的讨论,不断完善实验方案,最后取得实验数据如下:

样品
长度/m
伸长量/cm拉力/N截面积/cm2
200
400
600
800
A
1
0.50
0.02
0.04
0.06
0.08
B
2
0.50
0.04
0.08
0.12
0.16
C
1
1.00
0.01
0.02
0.03
0.04
D
3
0.50
0.06
0.12
0.18
0.24
E
1
0.25
0.04
0.08
0.12
0.32

①分析样品C的数据可知,其所受拉力F(单位:N)与伸长量x(单位:m)所遵循的函数关系式是    .

②对比各样品的实验数据可知,悬索的拉力与悬索的伸长量成正比,其比例系数k与悬索长度的    成正比,与悬索的横截面积的    成正比.

答案:(1)将悬索样品一端固定并水平放置在光滑水平面上,另一端连接轻绳绕过滑轮悬挂钩码

(2)0.830

(3)①F=2×106x ②倒数 大小

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11.(12分)某同学在做“验证互成角度的两力合成的平行四边形定则”的实验时,把橡皮条的一端用图钉固定于P点,同时用A、B两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O.这时两弹簧秤的示数分别是FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置记录如图甲所示.倘若橡皮条的活动端仅由一个弹簧秤拉着,也把它拉到O点位置,读得弹簧秤的示数FC=6.0 N,其位置如图中C所示.

(1)以0.5 cm表示1 N,在图乙中作出力FA、FB和FC的图示.

(2)根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F,F的大小为  N.

(3)实验的结果  (填“能”或“不能”)验证平行四边形定则.

答案:(1)如图丙所示

(2)如图丁所示 5.9-6.3 N均可

(3)能

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10.(12分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置.所用钩码的质量都是30 g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,所得数据如下表所示.(弹力始终未超出弹性限度,取g=9.8 m/s2)

砝码质量/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长L/cm
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
弹力大小F/N
 
 
 
 
 
 

(1)试根据这些实验数据在图乙给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系的图线,说明图线及图线跟坐标轴交点的物理意义.

(2)该弹簧的劲度系数k是多大?

解析: (1)根据实验数据在坐标纸上描出的点,基本上在同一条直线上,可以判定F和L间是一次函数关系,图线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比.画一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点均匀地分布在直线两侧,如图丙所示.该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长.

(2)弹簧的劲度系数k==25.9 N/m.

答案:(1)如图丙所示 (2)25.9 N/m

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9.(10分)某同学在做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验时,设计了如图所示的装置.这种设计方案与竖直悬挂弹簧法相比,有什么优缺点?

答案:优点:这种设计在测量弹簧自然长度时较准,基本上消除了弹簧自身重力的影响.

缺点:弹簧与水平面间易造成摩擦,另外定滑轮与转轴间的摩擦也较明显,这两方面都使弹簧弹力小于所挂钩码的总重量,且所挂钩码越多,这种误差会越大.

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8.(10分)不用弹簧秤,只用三条相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、白纸、平木板,能否验证平行四边形定则?若能验证,请说出其步骤和方法.

解析:能验证.步骤和方法如下:

(1)将三条橡皮条的一端都拴在一个图钉O上,将这三条橡皮条的另一端分别再拴一个图钉A、B、C,注意此时四个图钉均未固定在板上,如图所示.

(2)用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0,注意从图钉脚之间测起.

(3)将拴有橡皮条的图钉A、B适当张开钉在木板上,拉第三根橡皮条C,使三条橡皮条互成角度拉伸,待结点处的图钉O静止时,钉下C图钉,并记录图钉O的位置(注意此时O图钉不能钉)和图钉A、B、C的位置(此时图钉可打孔,不需铅笔).

(4)测出这三条橡皮条的长度L1、L2、L3,分别算出它们的伸长量x1= L1-L0,x2= L2-L0,x3= L3-L0.

(5)将x1、x2、x3按一定的标度用图标示出来,以x1、x2为邻边作平行四边形,作出其对角线OC′,比较OC′与OC的长度(即x3的长度).若两者相等且在一条直线上,则达到目的;若OC′与OC有一微小夹角θ或长度不等,则有误差.

答案:略

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7.(8分)某同学用游标为10个小等分刻度的游标卡尺测量一物体的长度,得到如图甲所示的游标卡尺的示数.由于前半部分被遮挡,只能看到游标的后半部分,图中游标卡尺的示数为  cm.

解析:解法一 由题图可知,整个游标尺上各刻度与主尺上刻度的对应关系如图乙所示:

可知测量值x=3.4 cm+5格×=3.45 cm.

解法二 游标卡尺的示数就是主尺“0”刻度到游标“0”刻度之间的距离,故示数等于3.9 cm-5×0.9 cm=3.45 cm.

答案:3.45

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6.(6分)已知某物体的长度用不同的量具测量时,有下列不同结果:

①0.02010 m ②0.020 m ③2.0101 cm ④2.01  cm

以上各数据的有效数字的位数依次为  ,  ,  ,  .

答案:4 2 5 3

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