27．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，

　　 把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

　　 (1)实验中选择小卡片的目的是　 ▲　 (选填“考虑”、“不考

　 　 虑”)小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察

　 　 细线两端所挂钩码的个数．

　　 (2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操

　 　 作：　 ▲　 (选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片，

　 　 松手后观察小卡片是否处于平衡状态．

　　 (3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现

　　 　两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是　 ▲　 (答出一条即可)．

26．小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材，测定马铃薯的密度，

　　 (1)用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体，其体积是　 ▲　 cm³．

　　 (2)将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到横梁标尺左端　 ▲　 处．天平指针静止时的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是　 ▲　 (填写字母代号)．

　　 　A．向右移动游码，使横梁平衡

　　 　B．向右移动平衡螺母，使横梁平衡

　　 　C．将马铃薯放于左盘，向右盘添加砝码

　　 (3)天平横梁调节平衡后，往左盘放入削好的马铃

　　 　薯；天平再次平衡时，右盘所加砝码和游码的

　 　 位置如图乙所示．则马铃薯的质量是　 ▲　 g，密度是　 ▲　 g/cm³，合　 ▲　 kg/m³．

25．(1)如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．

　　 (2)如图所示，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F₁的示意

　　 图和阻力F₂的力臂l₂．

　　 (3)如图所示，小明站在地面上，

　　 欲用滑轮组提升重物，请画

出最合适的绕线方法．

24．某中学举行升旗仪式，在国旗匀速上升的过程中(不计绳重和摩擦)，拉力　 ▲　 (填“大于”、“小于”或“等于”)国旗的重力，旗杆末端的定滑轮可以改变　 ▲　 ．

23．0.5dm²的面积上受到25N的压力作用，所产生的压强是　 ▲　 Pa，若保持压力不变，产生5×10²Pa的压强，则受力面积应是　 ▲　 dm²．

22．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水

　　 平桌面上，在12 N的水平拉力F₁作用下，A、

　　 B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩

　　 擦力为　 ▲　 N；若将A、B紧靠着放在水平桌

　　 面上，用水平力F₂推A使它们一起作匀速直线运动(如图乙所示)，则推力F₂=　 ▲　 N．

21．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力使小树发生了　 ▲　 ，使落叶的　 ▲　 发生了改变．

20．一个物体所受重力大小为5N，将其全部浸没水中时，它排开的水的重力大小为15N，此时它所受的浮力为 ▲ N，放手后物体上浮到水面，静止时它受到的浮力为 ▲ N．

19．如图所示，A、B是分别盛有适量的未知液体和水的相同容器，底面

　　 积均为100cm²，置于水平桌面上．现将一实心小球分别放入A、B

　　 两容器中，小球静止后均没有沉入容器底部且排开未知液体和水的

　　 体积分别为20cm³和18cm³．则A容器中未知液体的密度为　 ▲　

　　 kg／m³；小球静止在B容器中时，容器对桌面的压强增加了　 ▲　 Pa

　　 (小球放入容器中时均无液体溢出)．(g取10 N/kg)

18．如右图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在

　　 它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，

　　 就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻

璃管内水柱的高度 ▲ (选填“变小”、“不变”或“变大”)，其原因是 ▲ ．

如果在瓶中装满水，就可以制成一个的测量　 ▲　 仪器．