17.(8分)(1)如图(2分)

　 (2)　 小灯泡接触不良 　；(2分)

(3) 0.3A(2分)，　 0.75W (2分)

16．每问2分。(1)10A　(2)P＝UI＝220V×10A＝2200W

(3)P_总=1500W+160W+280W+200W+90W=2230W，P_总＜P_额，超过了额定功率

(4)少任何一种都可以 。

11．50.5(或50)　12．其它形式的能　 水利发电 火力发电 原子能(或风力发电 太阳能 潮汐发电)。只要符合提议即给适当的分。　13．灯丝粗细，电压表和电流表，电压(或电流)，小　　14．熔点，电阻，空气开关，切断　　15．电阻　 电流　 电阻。

1B　 2A　 3D　 4D　 5B　 6A　 7A　 8C　 9C　 10D

21．在电视里或报纸上，经常听到、看到这样的消息：某某地方发生了火灾，事故原因是：“电线短路(或老化)引起”。联想到：家庭电路中导线连接的地方若接触不好，往往会在连接处发热而出现危险。

(1) 请你用学过的知识讲述你的观点。(2分)

　　 (2) 请说说安全用电中应注意那些事项。(3分)

第七章 电功率(答案)

20．莉莉学习了《电功率》一章的知识后，回家仔细观察了家里的电水壶、电饭锅等较大功率的用电器在工作时的情况是：电水壶、电饭锅都很热而连接它们的电线却不热。请你和莉莉共同探究这个问题并把你的想法写在下面：

19．学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：

(1) 同学们猜想这两盏灯的连接方式是图5所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是　　图。

　 (2) 现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限)，请你利用这些器材来模拟检验你的判断。

在实验中，你主要观察　　　　　　　　　　 。

画出模拟的电路图：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 甲　　　乙

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图5

18．王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验。某小组同学选择了一些仪器元件如图4所示。根据提供的这些实物完成下列要求：

(1) 你认为该小组同学可以完成哪些电学实验或可以探究哪些电学规律。请写出3个不同的实验课题名称。

①　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　 　　　　　　图4

(2) 在你写出的三个实验课题中选择其中一个，画出电

路图并简述进行实验或收集数据的主要步骤。

17．在做“测定小灯泡的功率”的实验时，小磊连接的实物电路如图甲所示。其电源电压3 V，小灯泡的额定电压为2 .5 V，额定功率小于1W.

(1) 同组的小红在检查线路时，发现有一根导线连接错误。

请你在图3甲中用“×”标出这根导线，并画出改接后的导线 (不能与其他导线交叉)；

(2) 电路错误改正后，将变阻器滑片移至最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数3 V.发生这种现象的原因可能是　　　　 　；

(3) 排除故障后，再闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为2 .5 V时，电流表示数如图3乙所示，电流的大小为　　，小灯泡的额定功率为　　　 .

图3

图3甲

16．一用户的电能表标有“220V 10A”字样，求：

(1) 电能表允许通过的电流是　　 A。

(2) 电能表承载的最大电功率是多少？

(3) 若用户同时使用的电器有：1.5kW的电水壶、160W的彩电、90W的消毒柜、280W的洗衣机、200W的吊顶组灯。问：用电器的总电功率是否超过电能表承载的最大电功率？

(4) 在不超过电能表承载的最大电功率时，能够同时使用的用电器是哪几种？