12、请你结合所学的物理知识，列举5条安全用电的措施。

11、在一次实验课上，小明测得一个黑箱中的总电阻为9Ω，已知黑箱中有三个6Ω的电阻，请你帮小明在下图的方框中画出三个电阻的连接方法。

10、现有红、绿两只灯泡和一个电铃(在值班室里)，两个开关(分别装在前、后门上)，还有导线若干，请你为值班人员设计一个电路：当前门来人时，按下　　　　　　

开关，红灯亮，电铃响；当后门来人时，

按下开关，绿灯亮，同时电铃也响。画出电路图。　　　 图8

9、图8所示是一位同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路。他的连接有什么错误？应该怎样纠正？请在错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线将电路连接好。

8、请在图5中填入电压表和电流表，然后按此电路图将图6中的实物连接好。观察图7中电流表和电压表的表盘可知，电路中电流的大小为　，灯泡L₂两端的电压为　，灯泡L₂的功率为　　。

图7

7、某同学在研究“电流通过导体时产生热的功率与电流大小的关系时得到下面两组数据，请你分析表中的数据，可得到什么结论？

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6、(1)如图4示，把一段长30厘米的铁丝绕成螺旋状，与一段电炉丝串联起来，固定在支架上，将两根火柴分别沾一点凡士林粘在两个螺旋管上，接通串有滑动变阻器的电源后不久，哪一支火柴先掉下？　　(填“铁丝”或“电炉丝”)。

分析该实验可得结论：　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　。

(2)若将铁丝和电炉丝并联后，再做实验，哪一支火柴先掉下？　　(填“铁丝”或“电炉丝”)。

5、小明家有一个旧电风扇(仍能使用)，铭牌已看不清楚，说明书也已遗失，只知道它的额定电压为220V，没有其他数据，请你利用一般家庭用的电能表(铭牌上标有3000revs/KWh)和一只手表，设计一种简便方法，测定这个电风扇的功率，要求：

(1)　　 写出实验步骤和所涉及的物理量。

(2)写出计算电功率的表达式：　　　　。　　　　　 图4

4．测定额定电压为3.8伏的小灯泡工作时的电阻和额定功率。

(1)　　 画出实验电路图。

(2)　　 用笔画线代替导线，把图3中的

实物按照电路图连接实验电路。　　　　　　　　 图3

(3)三次测量的实验数据已列入表中，请你分别

求出每次实验时灯泡的阻值，将计算结果填入表中。

(4)　　 算出灯泡电阻的平均值R_平＝　　；

(5)　　 计算出灯泡的额定功率P_额＝　　；

(6)　　 从三次实验计算出的电阻可看出，灯泡的电阻发生了变化，你认为是什么原因造成的？从而可得出怎样的结论？

3．小明在学校物理兴趣小组学习时，老师让小明设计一个铃声可以变化的电铃参加学校的展览。

(1)　　 写出所需的器材：　　　　　　　　　　

(2)　　 画出电路图：

(3)　　 在你设计的电路中，欲使铃声越来越大，应怎样做？