15．(1)猜想或假设：(1分)(2)实验步骤：(4分)

①在杯子里装相同质量水，分别加质量不同的盐(1分)

②将温度计插入杯中，将烧杯置于冰箱冷却(1分)

③观察温度计，记录水结冰的温度(2分)

(3)实验记录表格(2)

(表格至少包含如上要素，不能体现含盐量、凝固点任一要素不给分)

14．如：物体的颜色越深，吸热能力是否越强？

7．　8．并；都不亮。　9．　10．0．5A

1．等于2，镜面反射3．器材：玻璃板、大小相同的两支蜡烛、白纸、铅笔、刻度尺。(2分)

实验步骤：(1)铺白纸、竖玻璃板、记玻璃板位置(1分)　(2)物像重合、记物像位置(1分)(3)刻度尺测量物像距离(1分)(4)距离相等说明结论正确(1分)

17．小明到昆虫博物馆参观，在观察一只美丽的蝴蝶标本时，觉得在一个位置只能观察到昆虫的一个侧面，很不方便。他想：能否设计一种装置，在一个位置能同时观察到一只蝴蝶多个侧面？请你帮小明解决这个问题。请具体说明(或画出)设计方案和道理。

16．小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问题。请具体说明解决的办法和道理。

15．小玉漫步在雪后海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰的。她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？于是，她设计了如下探究实验过程，请你和她一起完成这个实验过程。

探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系

(1)猜想或假设：

(2)设计实验：

主要器材和装置：透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计。

实验步骤：

实验记录表格：

14．冬天到了，小明发现大多数人都穿着深颜色衣服。请你根据这一现象提出一个探究问题。