17、振动空气　 18、音色空气　 19、猫海豚　 20、物体振动发声空气可以传声(利用音色)

13、声音不能在真空中传播　 14、固体大　 15、振动音色　 16、3000声音不能在真空中传播

1、A　 2、C　 3、A　 　4、D　 5、D　 6、B　 7、B　 8、C　 9、A　 10、B　 11、C　 12、C

27．人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图(甲)所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。

推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中。在如图8(乙)所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的?

26．假如你是一位城市建设的规划者。你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例)

25．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验。

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺据。

(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________________________。

(3)课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：________________________________。

24．(4分)图7中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率，请根据图表给出的信息回答下列问题：

(1)海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大?

(2)如果声音在空气中的传播速度是330m／s，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长。　　　　　　　　　　　　　　　　　 波长＝波速／频率.

23．下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。

　 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片……”

(1)“隐隐传来”说明了什么？

答：______________________________________________________ 。

(2)“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？

答：______________________________________________________ 。

(3)为什么能区分出鼓声还是锣声？

答：______________________________________________________ 。

22．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。

21．小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的________________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的________________大。