7、小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速关系的实验中，得出结论如下，其中正确的是

A．发声体振动越快，音调越高，响度越大

B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远

C．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响

D．发声体振幅越大，音调越高，传播速度越快

6、两人同时讲话，甲的声带5s内振动了1500次，乙的声带1min内振动了15000次，则这两人的音调

A．甲高些　　　 B．乙高些　　　 C．一样高　 　　D．不能比较

5、下列有关声音的实例中，与“响度”有关的是

A．夏日买西瓜，要捧起来拍几下听听声音

B．人们在买陶制品时，习惯用手敲一敲，再用耳朵听一听

C．用水壶往保温瓶中灌水，声音在变化

D．课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声

4、下列事例中，不能表明声音具有能量的是

A．声音能把人的耳朵震聋

B．说话时，声带的振动能引起周围的空气的振动

C．美妙的歌声能使人心情愉快

D． 声音能粉碎人体的结石

2、将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为

A．手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播 　

B．鼓面的振动停止了

C．鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了　　　

D．鼓的振动幅度变小了

[　 ]3、“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时(如图3)，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是　　

A. 太空中噪声太大　　　　　　　　　

B．用通讯设备对话更方便

C. 太空是真空，不能传声　　　　　　

D．声音只能在地面附近传播

第3题

1、下列说法中正确的是

A．只要有振动的物体，人们就能听到声音

B．凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动

C．声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关

D．只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到

2．甲乙两人为了测一根钢管的长度，甲在一端击后，乙以耳贴在另一端先后听到了两声敲击声，乙听到的两声相隔2.5S；若声音在空气中的传播速度为340M/S，声音在钢管中的传播速度为5100M/S，则这根钢管的长？(8分)

1．甲乙两地间的铁路全程为1575KM，火车是22时整从甲地发车的，于次日15时30分到达乙地，求：1火车运行了多少小时？(4分)2火车的速度大致是多大？(5分)

2．2002年暑假期间，北京大学五名学生到珠穆朗玛峰登山发生雪崩事件，造成重大事故请分析：雪地登山，为何不宜高声喊叫？(4分)

1．影银幕为什么做成白色的，而且表面不光滑？