42.如图二所示的交通标志牌，其中甲的含义是　　　　　　　　　　　　　　　 ，乙的含义是　　　　　　　　　　　　 ，汽车从该交通标志牌到达南京市最快要　　　　　 min.

41.如图一所示是汽车上的速度在某一时刻的示数，此时汽车的速度是　　　　 .若汽车以这个速度行驶3h，则汽车通过的路程为　　　 km.

39、搜集下列短文中的有用信息，分析整理后解答文后提出的问题。(3分)

太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层，在大气层的上部，距地面20一50km的高空有一层叫做臭氧的物质，它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件．由于电冰箱内长期使用氟利昂，当电冰箱损坏后，其中的氟利昂就将散到大气中，破坏臭氧层，对地球的生态环境构成威胁．为了保护人类生存的环境，1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《猛特利尔议定书》，现在已经研制出氟利昂的代用品，如R134a，环戊烷等。我国在1991年签署了《猛特利尔议定书》，并将于2002年停止生产氟利昂。

⑴ 天然紫外线的最重要来源是______________。

⑵ 阳光中的紫外线大部分被_______吸收了。

⑶ 你知道的形成臭氧层空洞的主要原因是什么？

38、有一次在使用温度计测量液体的温度的活动课中，有以下三个场景：

场景一：有一组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一边同学发现温度计上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。此同学大喊：“快把温度计取出来，不然…….。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却“砰”的一声胀破了。

场景二：有一同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：有一组同学在读温度计示数时，有的仰视来读，有的俯视来读、还有的将温度计从液体中抽出来读数。结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。(2分)

37、如图所示是伽利略根据气体的热胀冷缩的性质制成的世界上第一只温度计，它的工作原理是：先给细玻璃管封闭端加热，使里面的空气跑出一部分，停止加热。带色的液体就顺着玻璃管升上去，这样就做成了一只测气温的温度计。想一想，伽利略是根据什么来判断气温的高低的。如果在玻璃上刻出表示温度的刻度，温度高的刻度是在温度低的刻度下方还是上方？(2分)

36、夏天，人们常用扇子或电风扇来降温；冬天寒风吹来觉得特别冷，这引起事实使小明猜想：风能导致气温的降低。小明想通过实验来检验这个猜想是否正确，请你帮他设计一个实验方案，把实验所需的器材和实验步骤写在下面。(2分)

34、为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。(2分)

甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。

乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。

丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。

丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？　　　　　　　　 (填序号)其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？　　　　　　　　　　

33、有以下6种物质：铁，牛奶，冰，白酒，水银，饼干。可以把它们分成两类：

一类包括_______________________________________________________________，

其特征为_______________________________________________________________；

另一类包括_____________________________________________________________，

其特征为_______________________________________________________________。