6．在“研究弹簧测力训-的刻度”实验中，不挂钩码时，指针指在白纸条上的A处，当挂上四个50g的钩码时，指针指在B处(如图7-19)，把钩码全部取下时，指针又回到A，如果AB间距离是8cm，那么挂三个50g的钩码时弹簧伸长了　　 cm，如果用这个弹簧做一个分度值是2mm长的弹簧测力计，那么这个弹簧测力计的分度值表示　 　N，当其下端挂1．47的物体时，指针应在A处以下的第 　　　个最小刻度线上。

4．书本放在桌子上，桌面会发生微小形变，因而桌面　　 (填“会”或“不会”)产生力，这个力就是我们平时所说的　　 力，同时书本也会发生微小的形变，对桌面有一个力，这个力就是我们平时所说的--力，这两个力实际上都是　　　 。

3．当人用手拉皮筋时，皮筋受力发生形变，皮筋对手有弹力的作用，这个力的施力物体是　　　 　　　，受力物体是 　　　　　。

1 物体当受到力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做　　 ；若形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做　　　 。

2．弹力是物体由于　　 而产生的力，　　　　 是一种常用的测量力的大小的工具，它是根据在弹性限度内弹簧受的--越大，它的就越长的原理制成的。

　　 (1)根据图像，分析橡皮筋所受拉力与形变量的变化关系．

(2)如图7-30所示，某同学任取一根橡皮筋自制测力计时，用10N拉力拉伸橡皮筋，使它伸长9cra，将9cm分成10等份，并依次标上1N，2N'…10N的刻度，你认为他的做法是否合理？为什么？

(3)你认为用橡皮筋制作测力计，需要注意什么？

1．某实验小组为了完成课后习题用橡皮筋自制测力计来探究橡皮筋所受拉力与形变量的关系，操作方法如下：

11．如图7-28所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是(　　 )

　　　　　　　 7--29

　 A弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N　

　 B弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力8N

　 C弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N

　 D弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N

10．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，使用价值不大，小红想提高测力计的量程(变为2N)，初步拟定了以下几种方案中可行的是(　　 )

A 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求

B．加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程

C 直接改变刻度方法，把刻上1N的地方换成2N

D．直接在1N的地方下面继续按比例加刻度，直至2N

9．使用弹簧测力计前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是(　　 )

　 A. 只看弹簧是否有良好的弹性　　　 B。只看每次指针是否都能回到零刻线

　 C．只看弹簧是否与外壳相碰，伸缩不灵的现象D.只看以上三点是否都符合要求

8、某弹簧的一端受到200N的拉力作用，另一端也受到200N的拉力作用，那么

该弹簧测力计的读数是(　　 )　

A　 200N　　 B．400N　　 C．0N