2.二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是(　　 )

绿色植物的光合作用

A.植物的呼吸作用　　　　　　　　　　　　　　　 B.含碳燃料的燃烧

C.发展利用氢燃料　　　　　　　　 　　　　　　　D.人和动物的呼吸

思路解析：植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、人和动物的呼吸均有二氧化碳的产生，产生的二氧化碳参与绿色植物的光合作用。氢燃料燃烧产物是水，不是二氧化碳。

答案：C

1.实验室制取二氧化碳常用的方法是(　　 )

A.木炭在氧气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　 B.煅烧石灰石

C.大理石和稀盐酸反应　　　　　　　　　　　 　　D.石灰石和稀硫酸反应

思路解析：选择一种物质的实验室制法，不仅要考虑其理论上是否可行，还要考虑反应速率是否适度、操作上是否简便、价格是否合算、生成物的纯度等诸多因素，并非所有能生成该物质的反应都可以作为制备方法。

答案：C

8.四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别。

思路解析：此类题型属于物质的鉴别题，解题的原则是：①找出题目所给物质中有特性的物质，依据其特性作为解题的突破口，依次鉴别；②现象明显，可信度高；③步骤简捷明了；④操作方便可行；⑤叙述要明朗清晰，按操作--现象--结论的程序论述。本题中，氧气的助燃性是其特性，可使带火星的木条复燃，或使燃烧的木条燃烧更旺；而其中的二氧化碳、氮气能使燃烧的木条熄灭；二氧化碳的特性是使澄清石灰水变浑浊，而氮气不具备这一性质。

答案：分别用燃烧的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的气体是氧气；能使燃烧的木条熄灭的气体是二氧化碳或氮气；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向盛有使木条熄灭的两个集气瓶中分别倒入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气。

快乐时光

好笑的英文笑话!!

　　 调查员:What is your father’s name?

　 　小弟:Happy!!

　　 调查员:What is your mother’s name?

　　 小弟:Smile!

　　 调查员:Are you joking?

　　 小弟:No!!That’s my sister!! I am Kidding!!

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

7.通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质。A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸溶液变红色)。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

(1)哪个同学的方案合理______________________________________________________；

(2)方案合理的理由是________________________________________________________。

思路解析：实验探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，既需证明它能与水反应，又需要证明反应后生成物具有酸性。A同学做的实验甲，易产生“二氧化碳能使石蕊试液变红”的错误结论。B同学做的实验乙，其中Ⅱ说明水不能使石蕊变红，Ⅲ说明二氧化碳不能使石蕊变红，Ⅳ说明只有二氧化碳与水相互作用后的产物才能使石蕊变红，与Ⅰ实验对比说明该产物具有酸性。

答案：(1)B

(2)B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质

6.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(　　 )

A.加入澄清石灰水，观察是否变浑浊

B.将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭

C.加入紫色石蕊试液，观察是否变红色

D.将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭

思路解析：此题考查二氧化碳的检验方法。检验是不是二氧化碳应加入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊；验证二氧化碳是否收集满可将燃着的木条插入集气瓶口，观察是否立即熄灭。

答案：A

5.在下列图示实验中，漏斗或导管口位置正确的是(　　 )

思路解析：此题考查实验基本操作。

答案：CD

4.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是(　　 )

A.碳酸钠粉末和稀硫酸　　　　　　　　　　 B.石灰石和稀盐酸

C.大理石和稀硫酸　　　　　　　　　　　　 D.大理石和浓盐酸

思路解析：选择一种物质的实验室制法，不仅要考虑其理论上是否可行，还要考虑反应速率是否适度、操作上是否简便、价格是否合算、生成物的纯度等诸多因素，并非所有能生成该物质的反应都可以作为制备方法。

答案：B

3.下列关于二氧化碳化学性质的描述错误的是(　　 )

A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊　　　　　 B.二氧化碳使紫色的石蕊试液变红

C.二氧化碳可参加光合作用　　　　　　　　 D.二氧化碳有剧毒

思路解析：二氧化碳过多能使人窒息，但二氧化碳是无毒的，这是二氧化碳的物理性质。

答案：D

2.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是(　　 )

A.CO　　　　　　　 B.CO₂　　　　　　　　 C.SO₂　　　　　　　 D.NO₂

思路解析：大气中二氧化碳的含量增多，使地球气候逐渐变暖，这就是“温室效应”。

答案：B

1.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于(　　 )

①动植物的呼吸作用　 ②矿物燃料的燃烧　 ③死亡动植物的腐烂　 ④矿物如CaCO₃的分解

A.①③　　　　　　　 B.①④　　　　　　　 C.①②　　　　　　　 D.①②③④

思路解析：大气中二氧化碳的含量基本保持不变，这是由于一方面绿色植物进行光合作用时不断消耗空气中的二氧化碳，另一方面动植物的呼吸作用、矿物燃料的燃烧、死亡动植物的腐烂、矿物如CaCO₃的分解等又产生二氧化碳。

答案：D