题目列表(包括答案和解析)

 0  14048  14056  14062  14066  14072  14074  14078  14084  14086  14092  14098  14102  14104  14108  14114  14116  14122  14126  14128  14132  14134  14138  14140  14142  14143  14144  14146  14147  14148  14150  14152  14156  14158  14162  14164  14168  14174  14176  14182  14186  14188  14192  14198  14204  14206  14212  14216  14218  14224  14228  14234  14242  447348 

8.(2010山东枣庄中考模拟)下列公共标志(如下图所示)中,提醒人们注意节约用水的是(   )

思路解析:本题主要考查公共标志的含义。公共标志在设计图标时,就考虑到它要形象、易懂。A是交通常见标志,意思是此处禁止左转;B标志左边和下边部分是一只手,承接着上边水龙头滴下的水滴,表示节约用水;C标志表示禁止烟火;D标志使用范围较广,意思是提醒注意。

答案:B

试题详情

7.下列关于水的叙述正确的是(   )

A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源   B.水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源

C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充  D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物

思路解析:虽然地球上的总水量很大,但淡水资源只占全球水储量的2.53%,其中大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中,难以利用,所以B正确,A错。海水蒸馏要浪费能源、人力、物力,目前不现实。雪水中溶有二氧化碳,氧气、氮气、二氧化硫等气体和尘埃不是纯净物。

答案:B

试题详情

6.能造成水质污染的是(   )

①工业“三废”  ②生活污水  ③天然森林的乱砍滥伐  ④滥用农药化肥  ⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水剧增

A.①②③      B.①②④       C.③④⑤      D.④⑤⑥

思路解析:天然森林的乱砍滥伐能造成水土流失,形成暴雨和洪灾,但不会造成水质污染。如1998年长江特大洪水的形成原因之一就是长江源头大量天然林的乱砍滥伐;水生植物的繁殖是水体富营养化造成的,是水体已被污染的标志之一,而不是原因,导致水体污染的真正原因是①②④。

答案:B

试题详情

5.在100克的稀硫酸中加入质量分数为20%的硫酸溶液100克使所得溶液的质量分数为12%,则原稀硫酸的质量分数为(   )

A.2%        B.4%        C.8%        D.16%

思路解析:根据溶质守恒可知,令原溶液的质量分数为x,则:(100 gx+100 g×20%)/200 g=12%,则x=4%。

答案:B

试题详情

4.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等,说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指(   )

A.单质       B.分子        C.元素       D.原子

思路解析:“加碘食盐”中“碘”的含义是碘元素,“高钙牛奶”的“钙”指钙元素,“补铁酱油”中的“铁”指铁元素。

答案:C

试题详情

3.(2010山东汶上中考模拟)科学上用碳-14来测定文物的年代,碳-14原子的质子数为6,相对原子质量为14。关于碳-14说法不正确的是(   )

A.碳-14的一个原子的质量为14 g

B.碳-14原子的电子数为6

C.碳-14原子质子数与中子数之和为14

D.碳-14原子的质子数为6

思路解析:碳-14的一个原子的相对原子质量为14,而原子的质量远小于14 g。

答案:A

试题详情

2.水是(   )

①单质  ②化合物  ③纯净物  ④混合物

A.①②        B.②③      C.③④        D.①②③

思路解析:本题考查水的组成和单质、化合物以及纯净物、混合物的概念。

答案:B

试题详情

1.原子结构对于元素化学性质关系最密切的是(   )

A.电子层数      B.质子数     C.最外层电子数     D.中子数

思路解析:在原子结构中,决定元素化学性质的是元素原子的最外层电子数。又称该元素的价电子构型。

答案:C

试题详情

22.如右图是某学生设计的过滤操作示意图。

(1)写出有标号仪器的名称:A__________,B__________,C__________,D__________。图中有________处错误,说明改正方法:____________________________________________

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________;

_______________________________________________________________________________。

(2)该学生在过滤操作实验时,发现经过滤的液体仍然有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因。

思路解析:过滤操作的注意事项可以简单地总结为“一贴、二低、三靠”。“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁,其间不能留有气泡;“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的烧杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三层滤纸处,“三靠”漏斗下端靠在下面烧杯的内壁上。

答案:(1)铁架台  铁夹  烧杯  漏斗  2  待过滤的液体应用玻璃棒引流;漏斗的下端应紧靠烧杯内壁

(2)①滤纸已破;②漏斗里的液面高于滤纸的边缘。

自我盘点
我认为本单元的主要内容可分为这几个方面:
 
在学习本单元内容时,我所采用的学习方法是:
 
在学习本单元内容时,我的心情是这样的:
 
在学习本单元的过程中,我最大的感受是:
 
在学习本单元后,我记住并能应用的知识是:
 
我将这样来弥补自己在本单元学习中所存在的不足:
 

试题详情

21.在①净化后的空气  ②食盐水  ③液态氧  ④蒸馏水  ⑤澄清的石灰水  ⑥硫磺  ⑦白酒  ⑧二氧化锰  ⑨氯酸钾中属于混合物的是__________,属于纯净物的是__________,属于单质的是__________,属于化合物的是__________。

思路解析:物质的分类习题,对于刚学完这一节的同学们而言,确实有困难,造成困难的原因主要是对混合物、纯净物、单质、化合物等概念理解得不透彻,对各类物质间的关系不明了。物质的分类可概括如下:

答案:①②⑤⑦  ③④⑥⑧⑨  ③⑥  ⑧⑨

试题详情


同步练习册答案