题目列表(包括答案和解析)

 0  141550  141558  141564  141568  141574  141576  141580  141586  141588  141594  141600  141604  141606  141610  141616  141618  141624  141628  141630  141634  141636  141640  141642  141644  141645  141646  141648  141649  141650  141652  141654  141658  141660  141664  141666  141670  141676  141678  141684  141688  141690  141694  141700  141706  141708  141714  141718  141720  141726  141730  141736  141744  447348 

2、  了解现代技术中与声有关的知识和应用。

试题详情

1、  了解人耳能够听到声音的频率范围,做到超声和次声。

试题详情

17、射击场上练习射击的人常常戴上一个防护耳罩,这有什么作用?

自我评价者
 
 

   第三节  超声与次声

要点点击
 
 

学习内容

试题详情

16、女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的      高,这是因为女同学说话时声带振动比较        的缘故。

试题详情

15、深夜时,正在播放的电视机屏幕上会出现,“夜深了,请你把音量关小”的字样,从环境保护的角度分析,这是从      减小噪声,从声音的特性的角度分析,这是减小声音的         

试题详情

14、动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做能够使声音(   )

A、音调变高      B、响度变大   C、音色变好    D、传播的速度变大

试题详情

13、音乐会上各种乐器为我们奏出了美妙的音乐。回来之后,小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法,可是,究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变?

                                  

请你就图中老师提出的问题做一个猜测。

                                      

                                    

小超的做法是:首先拿一把吉他,观察吉他上的各琴弦有什么不同。他发现各琴弦的粗细不同,当他拨动粗细不同的琴弦后,发现声音的音调不同。然后,他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦,结果,他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同。最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改变弦振动部门的长短,结果,他发现吉他发出声音的音调又改变了。

分析与论证:弦乐器的音调高低与弦的               有关。

小菲的做法是:找音乐老师借了一支笛子,经过反复实验后,她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的,当用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改变管内空气柱的长度,从而改变发出声音的音调。

请你也动手进行实验探究,然后回答:

(1)在弦的粗细、松紧相同时,弦越   ,音调越高;在弦的粗细、长短相同时,弦越    ,音调越高;在弦的松紧、长短相同时,弦越     ,音调越高。

(2)在吹响笛子时,其管内空气柱的长度越长,它发出声音的音调就越    (选填“高”或“低”)。

生活拓展
 
 

试题详情

10、“无声手枪”是在            处减弱噪声;放鞭炮时,用棉花塞住耳机,是在            处减弱噪声的;在马路和住宅间植树造林,这是在  

          处减弱噪声的;在马路和住宅间植树造林,这是在         中减弱噪声的。

试题详情


同步练习册答案