1. (1)(2) 如图答-10所示；　

(3)使用方法：使用0-0.6A量程，投赞成票的同学闭合开关(反对、弃权者都不动作)，读出电流表上的人数，即为赞成人数。

1.(1)略；(2)断开、避免接线错误损坏电路元件、最大阻值处、保护电路；(3)B；(4)9.6Ω；(5)变大、灯丝的电阻随温度的升高而增大

探究创新

基础运用

1R=U/I 、断开、大、电流、额定电压、升高 ； 2.60 ；3.3:5、5:3；4.2.67Ω

5.4.5、15、0.6、10Ω、1A　　 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.A 12.A 13.A 14.C 15.D

能力拓展　

2．小明和小亮利用图7-17所示的电路测未知电阻的阻值．

(1)根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是　　　　 表．

(2)实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数(如图7-18)．计算出被测电阻R＝　　　　 Ω．

(3)完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是　　　　 。

　(4)为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是　　　　　　　　　　　 。

1．小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票(或反对票)的人数。为此，小明准备了下列器材：电源(电压为2V且恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图)、阻值100Ω的定值电阻(足够多)、导线若干

(1)画出表决器的电路原理图(可用“……”省去部分重复的电路)；

(2)通过计算改画图7-16中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；

(3)写出表决器的使用方法

1．小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V"字样)，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

根据图7-14的实物电路，在方框内画出对应的电路图；

(2)在连接电路时，开关应处于　　 状态，这是为了　　　　　　　　　 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至　　　　　　　　 ，这是为了　　 　　　　　　　　　　　；

　(3)正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是(　　 )；

　　 A．电流表处有开路　　　　　　　 B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良

　　 C．导线接触不良　　　　　　　　 D．小灯泡L的灯丝断了

(4)灯泡正常发光时，电流表的示数如图7-15所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为　　　　 ；(小数点后保留一位数字)

(5)分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻　　 ，进一步分析表明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

15． 一段导体两端的电压为8 V时，通过导体的电流为0.8 A，当通过导体的电流增加0.2 A时　 (　 　)

A．导体两端的电压增加0.2V　 　　　　　　　B．导体两端的电压保持不变

C．导体的电阻减小2 Ω　　　 　　　　　　D．导体的电阻仍为10 Ω

14．一段均匀的电阻线，接在6V的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为(　　 )　

　　 A．600mA　　 　　　　　B．0.18 A　　　　　 C．1.8 A　　　　　　　　　 D．1.2A

13．图7-13所示的电路中小灯泡正常发光．若将小灯泡和电流表的位置对换，则(　　　 )

A.小灯泡不会发光　　　　　　　　　　　 B.小灯泡会被烧坏

C.电流表示数不变　　　　　　　　　　　 D.电压表示数不变

12．电阻R₁和R₂并联,已知通过干路的电流强度为I,那么通过R₁的电流强度为(　　 )

A．I　　　　 B．I　　　 C．I　　 　　D．I