1、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是(　　 )

A. 拉链不好拉时，可在拉链上抹一点蜡；

B. 移动较重的货箱时，在货箱的下面垫上几根圆木；

C. 提起酒瓶时，用手紧握瓶颈；

D. 磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中。

1.(1)滑动变阻器　 (2)略

(4)在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比、在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。(5)控制变量法

1．(1)略；(2)电压成正比、阻碍作用、成反比

探究创新

基础运用

1.电阻、正、电压、反；2.大、大； 3. C 　4.B 　5.B 　6.B

能力拓展

1．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小……。小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关。请你帮助小强完成这个探究实验：

(1)选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω)，导线若干，电流表及电压表各一块，还需要______________________。

(2)请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来；

(3)测量的步骤及数据：①按电路图连接电路。②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R₁两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2 V，测得三组数据如表二所示。

表一：电阻R₁=10 Ω　　　　　　　　　　　 表二：电压U=2 V

　　 (4)分析与结论： 分析表一得出的结论是：___________________　　 ___　　 ____　　 ；

分析表二得出的结论是：___________________________　　　　　　　　　　　 。

(5)这种研究问题的方法是_________________法。　

1．用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。

　 (1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图(测导线AB电阻时)。

(2)用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：

表一：　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二：

　从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流与　　　　　　　　　 ；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的　　　　　 是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流 (　　　 )

A．增大到原来的4倍　　　 　　　　　　　B．增大到原来的2倍

C．减小到原来的1/4　　　 　　　　　　　　D．减小到原来的1/2

5．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 　

B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变

　　 C．使电阻R两端电压成倍数变化

D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化

4．分别将U₁=4V、U₂=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为(　 )

A．3:2　 　　　　　　　　　　　　　　　　B．2:3　　 　　　　

C．1:1　 　　　　　　　　　　　　　　　　D．1:2

2．在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，应在这个电阻的两端加___________V的电压。

　　 3． 如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应(　　 )

A．保持R₂滑片的位置不动　　　　　　　　　　　

B．保持R₂两端的电压不变

C．保持R₁不变，调节R₂滑片到不同的适当位置

D．保持电路中电流不变