题目列表(包括答案和解析)

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5.如图所示,是利用每秒闪光10次的照相机装置拍摄到的四个物体的闪光照片(友情提示:

图中的黑点表示物体),其中可能受到平衡力作用的物体是

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4.如图所示是部分体育项目图标,其中所包含的物理知识表述不正确的是

a       b      c       d
 

  A.图a:飞行的足球仍会受到脚的踢力    B.图b:物体间力的作用是相互的

C.图c:力的作用效果与力的大小有关    D.图d:射出的箭具有惯性

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3.关于压强和浮力,下列说法中错误的是

A.拦河坝要建成上窄下宽,是因为液体压强随深度的增大而增大

B.学生书包的带子做得较宽,是为了减少对肩膀的压力

C.在高山上煮饭要用高压锅,利用了大气压增大,水的沸点升高的原理

D.热气球内的气体密度小于空气密度,球升空时受到空气的浮力大于重力

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2.为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索,从科学的角度分析,下列说法中错误的是

A.汤姆生发现电子,从而揭示了原子是可以再分的  B.卢瑟福建立的原子结构的行星模型

C.哥白尼提出的太阳是宇宙真正的中心的学说

D.科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的

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1.一名杂技运动员做表演时,展示了独掌支撑的雄姿,此时他的手掌对地面的压强最接近于

A.5×102Pa  B.5×103Pa    C.5×104Pa     D.5×105Pa

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4.(10分)在测额定电压为3.8V小灯泡的电功率实验中,老师准备的器材如下:9V的学生电源,电流表一块,电压表一块,开关一个,滑动变阻器两个: “10  1A”和R2“20  1A”,导线若干。(小灯泡正常发光时的电阻约为8 左右)

  (1)下图是小刚没有连接完成的电路,请用笔画线代替导线将电路补充完整。(导

   线不允许交叉)   ’

(2)下表是他实验过程中记录的数据,请回答下列问题。

①计的表格中有一项不合理的是:____________________________________。

②灯泡正常发光的电流值如图乙所示,请把该值填在表格中,并计算出额定功率也填入表格中。

③为保证实验的顺利完成,小刚应该选择规格为______________的滑动变阻器。

(3)若实验中,发现电流表损坏,能否利用老师提供的这些器材再测出灯泡的额定功率。请在方框中设计出实验的电路图,写出简要的实验步骤和表达式。 (电压表可拆卸)

 

实验步骤:____________________________________________________________

      ____________________________________________________________

      ____________________________________________________________

      ____________________________________________________________

表达式:____________________________________________________________ (用字母表示)

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3.(5分)如图是王明和李东为了“探究电流的热效应与哪些因素有关”而连接的电路,其中铜丝和镍铬合金丝的长度和横截面积相同。

(1)图中有一条导线连接错误,请在接错的导线上打×,并另画一根导线使电路

   连接正确。

(2)排除故障后,通电一段时间,发现温度计甲

示数上升的快,这表明:______________

____________________________________。

(3)若要在此电路中探究电流热效应与电流大小

   的关系,该如何进行操作,请简要说明实验

   方法。

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2.(6分)电磁铁在生活中的用途广泛。为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素,实验小组准备了如下器材:电池组一个、开关一个、滑动变阻器一个、灵敏电流计一个、导线若干、用两个大小相同的铁钉子绕成的螺线管甲和乙、钢钉子绕成的螺线管丙(三个线圈中的钉子均可抽出)、一些大头针。

(1)甲同学猜想:电磁铁线圈匝数越多,磁性越强;

  乙同学猜想:电磁铁线圈中电流越大,磁性越强。

(2)设计实验:

  为验证甲同学的猜想,同学们用甲、乙两个电磁铁连接了如图的电路,为保护电路,开关闭合前,需要把滑动变阻器的滑片移到___________________________。

(3)进行实验:

  开关闭合后,移动滑片到适当位置,让两个电磁铁分别吸引大头针,发现___________________吸引的数量多。当滑片向右移动时,两个电磁铁的磁性________________(填“不变”、“变小”或“变大”)。

(4)评估交流:

实验结束后,丙同学又想,把图中的电路和器材改动两处,就可以验证磁生电现象。请你将下面的步骤补充完整:

①其中的一个铁钉子换成钢钉子并使这个钢钉子___________________,

②把_______________________去掉换成灵敏电流计,然后把线圈中的这个钢钉子插入

   或拔出线圈,观察____________________________。

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1.(5分)某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到了如下器材:两节电池、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压2.5V小灯泡、开关各一个,导线若干。连接的电路如图所示。

(1)该实验采用了控制变量的方法,应该控制的物理量是:___________________________;

(2)下表是实验小组获得的一组电流随电压变化的数据,请根据该数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线。

(3)分析画出的图象是否能得出结论,如果

   能得到结论,请写出正确的结论;如果

不能得出正确的结论,请说明原因。

___________________________________

___________________________________。

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2.(6分)饮水机是家庭、办公室常见的用电器,给人们生活带来了很大的方便,如图甲是某饮水机的铭牌。

(1)饮水机正常加热时,电路中的电流是多少?

(2)某次断开其它用电器,只让饮水机工作5min,电

   能表表盘转动了24r,电能表的规格如图乙所示,

   通过计算说明饮水机是否正常工作。

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