题目列表(包括答案和解析)
9.某容器所盛的空气里含有氧气10 g,则此容器所盛的空气是50 g。这句话是否正确?若不正确请改正。
思路解析:已知氧气的质量求空气的质量必须借助密度和体积。错解的原因是,利用氧气的体积约占空气体积的1/5,则有空气的体积=10 L÷1/5=50 L。误认为空气成分按质量划分。
答案:不正确。应改为某容器所盛的空气里含有氧气10 L,则此容器所盛的空气是50 L。
8.如果把自然界中水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_______________。
思路解析:气体在水中的溶解性有大有小,绝不溶于水的气体是没有的。产生上述现象的原因只能是氧气、氮气在水中溶解性的差异。
答案:氮气和氧气比较,氧气比氮气易溶于水
7.某次化学调研考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是( )
A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎
思路解析:颜色、溶解性和容易撕碎等都属于物理性质;可燃性是化学性质。
答案:C
6.下列用途中,利用物质物理性质的是( )
A.用干冰人工降雨 B.用氢气冶炼金属
C.用盐酸除铁锈 D.用熟石灰改良土壤的酸性
思路解析:用干冰人工降雨、利用干冰升华吸热,有很强的制冷作用,属于物质的物理变化;氢气冶炼金属,氢气生成水,利用物质的化学性质;用盐酸除铁锈,把铁锈溶解,生成盐和水;用熟石灰改良土壤的酸性,中和了土壤中的酸。
答案:A
5.下列现象属于化学变化的是 ( )
A.钢铁在潮湿的空气里生锈 B.电灯泡通电时发热,发光
C.把块状的石灰石粉碎成粉末 D.水在加热时有小气泡产生
思路解析:钢铁在潮湿的空气里生锈有新物质铁锈生成;电灯泡通电时发热,发光,电流作用,没有新物质生成;把块状的石灰石粉碎成粉末,属于物质形状的改变,物理变化;水在加热中有小气泡产生,溶解在水里的气体挥发出来,物理变化。
答案:A
4.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索,许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是( )
A.普利斯特里 B.舍勒 C.侯德榜 D.拉瓦锡
思路解析:本题考查化学史。
答案:D
3.(经典回放)下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是( )
①氢气 ②汽油蒸气 ③面粉尘 ④棉尘 ⑤天然气
A.仅① B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
思路解析:考查可燃物燃烧的条件。物质③④是微小粉尘颗粒,与空气接触面积较大,若遇到明火,就有发生爆炸的危险,故面粉厂、棉纱厂等地就常常有“严禁烟火”的警示牌。①②③是易燃、易爆物,遇明火,就会与氧气发生剧烈的氧化反应,若产生的热和气体来不及散失就会引发爆炸。
本题易错选答案B。错因是没有认识到面粉尘、棉尘也是易燃、易爆物。
答案:D
2.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧,从而向环境排放了大量的( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳
思路解析:温室效应产生的原因是由于空气中二氧化碳(还包括甲烷)含量的增加,使得热量散失能力减弱;臭氧空洞是由于臭氧层被氮的氧化物和氟利昂等破坏造成的。
答案:B
1.(2010北京海淀中考,2)随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是( )
A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物
思路解析:污染空气的主要物质是SO2、CO、NO2及可吸入颗粒物,均可计入监测空气污染指数项目。N2是空气的主要成分之一,不应受到监测。
答案:A
6.下列物质属于混合物的是( )
A.水蒸气 B.二氧化碳气体 C.洁净的空气 D.氯酸钾
思路解析:水蒸气只含有水,是纯净物;二氧化碳也是纯净物;洁净的空气也含有多种成分,属于混合物;氯酸钾属于纯净物。
答案:C
快乐时光
上课偷看漫画
不少人都有上课偷看课外书的经验,尤其是上课看漫画书。
高中时代,恐怕最喜欢的莫过于上课看漫画,尤其是上一些会使人昏昏欲睡的课。记得有一次,有一个同学依样在上课时看新出的漫画书。他桌上摆着课本,抽屉里放着漫画,正一页一页翻着细细品味。慢慢地,老师走到他身旁说:“这位同学,你可以不用放在桌下了,因为你的抽屉前的那一块板子已经不见了。”当时全班哄堂大笑。
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
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