题目列表(包括答案和解析)
3.能保持水的化学性质的最小微粒是( )
A .氢原子 B .氧原子 C .水分子 D .水原子
2.在原子转变为离子后,一定发生改变的是( )
A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数
1.下列关于原子的叙述不正确的是( )
A.构成一切物质的微粒 B.原子可以结合成分子
C.原子的质量、体积都很小 D.原子中原子核的体积极小,但所占原子的质量很大
8.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题:
(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末,这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________,使杂质________来达到净水的目的。
(2)再进行过滤液体:
①过滤操作所必需的仪器:________。
A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈) D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是________________________________,玻璃棒下端接触的部分是________层滤纸处。
③若滤液仍然浑浊,你认为其原因可能是________________________________。
(3)再用活性炭除去水中的异味,这是利用了活性炭的________作用。
(4)最后进行蒸馏:
①蒸馏时加入沸石的目的是________________________;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防________________________________________。
②所得蒸馏水是_____(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是_____________________________。
思路解析:本题考查过滤的基本实验操作和应该注意的几个问题。
答案:(1)吸附 沉降(2)①A、C、E、F ②引流液体 三 ③液面高于滤纸边缘或滤纸破损或过滤器不干净 (3)吸附 (4)①防止加热时出现暴沸 液体通过导管直接流到试管里 ②软水 把服皂水加到水中,搅拌,若产生泡沫较多,则为软水
7.原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤?如下:
图3-13
(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________(填编号)。
(2)能消毒杀菌的步骤为________。
思路解析:本题要根据题中提供的已知条件作答。在水中撒明矾,能使水中的悬浮物、泥沙形成沉淀,通过沙滤,使水变澄清。在已澄清的水中加氯气,氯气跟水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸能杀死水中细菌,使水成为能饮用的水。
答案:(1)ABC (2)D
我创新 我超越
6.小冬同学制作的简易净水器如图3-12所示。
图3-12
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______;活性炭的作用是__________________________。
(2)净化后是硬水还是软水,我认为可用________来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取________方法。
(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有________的功能。
答案:(1)过滤 吸附
(2)肥皂水(或洗衣粉或洗洁精)
(3)蒸馏(或加热煮沸)
(4)乳化
5.净化水的操作有多种,综合运用这些操作净化效果更好。下面合理的先后顺序是( )
A.过滤、沉淀、蒸馏 B.沉淀、蒸馏、过滤
C.沉淀、过滤、蒸馏 D.蒸馏、过滤、沉淀
答案:C
我综合 我发展
4.下列净化水的操作中,单一操作相对净化程度较高的是( )
A.吸附沉淀 B.静置沉淀 C.过滤 D.蒸馏
答案:D
3.实验室制取蒸馏水的过程是( )
A.物理变化 B.化学变化
C.既不是物理变化,也不是化学变化 D.无法判断
思路解析:蒸馏是利用升高温度,使液态物质变为气态,再冷却,气态物质又凝结成液态的过程,因此这过程中是物质的状态发生改变,而物质本身没有变化,因此属于物理变化。
答案:A
2.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是( )
A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒
思路解析:过滤是除去水中不溶性杂质的过程,没有生成新物质;吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面,并没有新物质生成;消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程,属于化学变化。
答案:D
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