25、如图所示，s为一个点光源，P为平面镜前的某一点，试画出由s发出的

　 光线被平面反射后，经过P点的光路图。

24、在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

　 (1)把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和

　 光屏，使它们和烛焰的中心大致在_______，这样做的目的是使像成在光屏

　 中心：

(2)如果在如图所示的一次实验中，在光屏上恰好成一个清晰的像，则此时烛

焰所成的像是　　 (填“缩小”、“等大”或“放大飞_______ (填“倒立”或

“正立”)的实像；利用这一成像原理可制成_______如果使烛焰沿主光轴远离

凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向_______ (填“左”或“右”)

移动；

(3)随着实验的进行，细心的同学会观察到随着蜡烛的不断燃烧，光屏上烛焰

的像将不断的_______移(填“上”“下”、“左”或“右”)

(4)小明同学在做此实验时，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到烛焰清晰

的像，造成这种现象的原因可能是_____________________

(5)小红同学在光屏上已得到烛焰的像后，用不透明的纸遮挡住凸透镜的一半，

　 则光屏上的像 _______ (填“是”或“不是”)完整的。

23．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发

出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过同学们

讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列8种规格的琴弦，因为音

调的高低取决于声源振动的频率，于是借来-个能够测量振动频率的仪器进

行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号_________________的三根琴弦进行实验。为

了验证猜想二，应选用编号为_________________的三根琴弦进行实验。

(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该内容，请在

　 (3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度

　 有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是什么?

22、如图，EF为两硬纸板，M为一平面镜，AO为

入射光，当硬纸板从甲图所示位置转至乙图

所示位置时，F上将_____________(填“能”

或“不能”)看到反射光，这表明_____________。

21、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，

再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后，紧放在直尺上，点燃玻璃板前

的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中

A、直尺的作用是便于比较物与像的_____________关系

B、两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 _____________关系

这种研究物理问题的方法是 _____________。

C、移去蜡烛BJ并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

_____________接收到蜡烛A的烛焰的像(选填 “能”或“不能”)

这说明平面镜成的是__________________________。

20、在探究凸透镜成像的实验中，若在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，量

　 得光屏到透镜的距离为12cm，则该凸透镜的焦距可能是(　 )

　 A、6cm　　　　 8、4cm　　　 C、8cm　　 D、10cm

19、(多选)为了探究声音产生的原因、某同学设计了下图几个实验，你认为能‘

　 够完成探究目的的是(　　 )

18、当有声音传来而人却听不到声音，可能是(　　 )　

　 A、鼓膜损伤　　　　 B、听小骨损伤、

　 c、听觉神经损伤　　　 D、以上情况都有可能

17、“侧耳倾听”中所包含的物理道理是(　　 )

　 A、声音靠介质传播　　 B、骨传导

　 c、双耳效应　　 D、一切发声体都在振动

16、下列各种声音中，不属于噪声的是(　　 )

　 A、马路上的汽车鸣笛声　　 B、饭店的喧闹声

　 C、深夜、邻居家传来的优美、动听的音乐声

　 D、音乐课上，同学们引吭高歌