3.某物质在空气中充分燃烧生成CO₂和H₂O，则该物质(　　 )

A.只含碳元素　　　　　　　　　　　　　　 B.只含氧元素

C.只含碳、氧两种元素　　　　　　　　　　 　D.一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素

思路解析：燃烧后生成CO₂和H₂O，说明该物质中含有C、H元素。至于是否含有氧元素则不能判断，条件不足。

答案：D

2.国家早已决定推广乙醇汽油的应用。乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是(　　 )

A.乙醇汽油是一种新型化合物　　　　　　 　　B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放

C.乙醇汽油是一种混合物　　　　　　　　　 D.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇

思路解析：乙醇汽油是一种混合物，是汽油中加入部分乙醇得到的新型燃料；该燃料能够有效减少有害气体的排放。其中乙醇是由玉米、高粱发酵得到的。

答案：A

1.通常所说的燃烧应具备的条件是(　　 )

A.只要有充足的氧气　　　　　　　　　　　 B.只要是可燃物

C.只要可燃物达到一定的温度　　　　　　　 D.可燃物达到一定的温度并有充足的氧气

思路解析：燃烧需要两个条件：(1)达到着火点；(2)有充足的氧气。二者缺一不可。

答案：D

6.有三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是稀盐酸、氯化钠和氢氧化钠溶液，请用一种试剂把它们区别开来。

思路解析：此题属于物质的鉴别题。解此类题的依据是：利用不同物质间互不相同的性质或加入某些试剂后产生各不相同的现象把它们区别开来。解决此题的关键是：只能用一种试剂。该试剂与三种物质作用产生三种不同的现象，稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液分别具有酸性、中性、碱性，因此可以用紫色石蕊试液或用pH试纸一次就把它们鉴别开来。

答案：取三支洁净的试管分别注入三种溶液少许，再向三支试管中分别滴加2-3滴紫色石蕊试液，溶液呈红色的为稀盐酸，蓝色的为氢氧化钠溶液，紫色的为氯化钠溶液。

5.(2010山东济宁中考模拟)许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里会显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。现取三种花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下表。请完成下列问题：

(1)不能用作酸碱指示剂的是___________。

(2)已知苹果汁的近似pH为2.9-3.3，将大红花汁滴入苹果汁中，呈现的颜色是___________。

思路解析：注意题目信息的综合运用。

答案：(1)万寿菊

(2)橙色

4.下表为家庭中一些常见物质的pH。蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫蚁酸(具有酸的性质)的物质，使皮肤红肿、瘙痒甚至疼痛。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的(　　 )

A.牙膏或肥皂水　　　　 B.食盐水

C.火碱液　　　　　　　 D.食醋

思路解析：肥皂、牙膏呈碱性，能中和蚁酸，火碱液有腐蚀性。

答案：A

3.向盛有10 mL的稀盐酸烧杯中，加入20 mL水，则溶液的酸性强弱变化是(　　 )

A.增强　　　　　　 B.减弱　　　　　　　 C.不变　　　　　　 D.无法判定

思路解析：溶液酸碱性的强弱有溶液里面的H⁺、OH^-的浓度决定，向稀盐酸中加入水，则溶液中的H⁺浓度变小，则溶液的酸性减弱。

答案：B

2.一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5-4.5；苹果汁2.9-3.3；牛奶6.3-6.6；鸡蛋清7.6-8.0。则下列说法中，不正确的是(　　 )

A.胃酸过多的人应少饮葡萄汁　　　　　　 B.苹果汁能使石蕊试液变红色

C.鸡蛋清为碱性食品　　　　　　　　　　 D.牛奶比苹果汁的酸性强

思路解析：牛奶略呈酸性，苹果的酸性很强。

答案：D

1.向pH＝10的溶液中滴入无色酚酞试液，溶液的颜色为(　　 )

A.蓝色　　　　　　　 B.紫色　　　　　　 C.红色　　　　　　 D.无色

思路解析：酚酞可以使碱变蓝，而pH＝10的溶液为碱性溶液，故答案为蓝色。

答案：A

6.下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是(　　 )

A.用托盘天平称取12.05 g NaCl固体

B.用量筒量取5.28 mL稀硫酸

C.用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8.8

D.向酒精灯中添加酒精至约占酒精灯容积的2/3处

思路解析：pH试纸测量的pH应是整数值，托盘天平和量筒都是精确到小数点后1位，酒精灯里酒精应约占容积的2/3。

答案：D

快乐时光

委婉

　　 教授在上伦理课。他告诉同学们如何提醒别人一些尴尬事情。

　　 “比如说,如果你们看见女孩子屁股上有草屑,你们应该委婉地说，‘姑娘,你的肩上有草屑’。女孩子往肩部看,然后向下看见了。”

　　 这时一个女学生举手站了起来,说：“教授,你领带的拉链开了!”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)