7．下列实物中，为了增大摩擦的是

A．鞋底有凹凸不平的花纹　　　　 B．拉杆旅行箱底部装有轮子

C．向自行车的转轴处加润滑油　　 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫

6．如图1所示两只相同的试管内盛有等质量的液体，甲管竖直

　 放置，乙管倾斜放置，两管中的液面相平，则两管中的液体

　 对试管底的压强的人小关系是　 (　　 )

　 A．p_甲=p _乙　　　　　　 B．p_甲>p_乙

　 C．p_甲=p _乙　　　 　　　D．p_甲>p_乙

5．现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是　　 (　　 )

　 A．来同走动的监考教师　　 B．从窗外飞过的小鸟

　 C．太阳　　　　　　　　　 D．黑板前的讲桌

4．下列实例中，力对物体没有做功的是　　 (　　 )

　 A．马拉车，车未动　　 　　　B．起重机吊起重物

　 C．跳水运动员从跳台跳下　　 D．举重运动员，将杠铃举起

3．下列工具中，属于省力杠杆的是　 (　　 )

　 A．夹邮票用的镊子　 　　B．理发师用的剪刀

　 C．剪铁丝用的钢丝钳　　 D．钓鱼j{{的鱼竿

2．小明同学读书笔记中的部分摘录如F，其中错误的是　　 (　　 )

　 A．用吸管能吸取饮料是由于人气压的作刚

　 B．根据流体压强与流速的关系，火车站的站台设置了1米安全线

　 C．在家熏醋可预防流感，房间充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动

　 D．由于水的比热容较小，沿海地区气温变化比内陆地区气温变化大

1．下列数值最接近实际情况的是　　 (　 )

　 A．初中生身高约170 mm　　 B．两个鸡蛋的质量约为100g

　 C．人的拇指宽度约为10cm　　 D．初中生跑100m约需8s

25．(4分)瑞瑞同学在物理实验课中，对串联电路电压规律进行了探究。

　　 [猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

[设计与进行实验]

(1)按图16所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，

　　 采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A

　　 接点，并改接到C接点上；

(4)测出．AC间的电压。

[交流与评估]

(1)在拆接电路时，开关必须__________________；

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

　 ______________________________________________________。

(3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验

　　 数据可以得出的结论是：串联电路总电压_________各用电器两端的电压之和。

(选填“等于”或“不等于”)

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________。

24．(4分)小明在做“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中，采用了图15甲所示的电路图。

小明按照图15甲所示的电路图连好电路，闭合开关后，发现电压表的指针偏转情况如图15

乙所示。则产生图乙所示情况的原因可能是(滑动变阻器连接正确且没有故障)：

　①___________________________；②___________________________。

23．(4分) 学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易调

　 光灯，装置如图14所示，他把滑动端的金属夹首先夹在了铅

　 笔芯的B端，这样做的目的是_______________；金属夹向A

端移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化

可由看得见的现象来呈现，　 即_________________________。