题目列表(包括答案和解析)

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5.操场边有一棵大树,一个晴朗的夏日里,王霞发现:阳光透过树叶的缝隙,在地面上照射出许许多多的光斑,这些光斑尽管有的大,有的小,但几乎都是圆形的。这是为什么呢?

王霞去请教老师。老师告诉她:这些光斑都和太阳的形状相似,是太阳的“像”;你可以拿一只点燃的蜡烛做光源,用削得很尖的铅笔在一张纸片中心扎一个小孔(直径约3mm),设法把它立在桌子上(如图3.1-5所示),另拿一张白纸放在小孔后面,试一试能在后面的这张白纸上能看到蜡烛的像吗?(实验时拉上窗帘,使室内的光线变暗。)

⑴请你也来做一做“小孔成像”实验。探究如何才能使蜡烛的像变大或变小?把你的发现写下来。

⑵小孔所成的蜡烛的像是正立的、还是倒立的?你能不能尝试解释?

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4.在学校运动会上,如果让你做百米赛跑的终点计时员,你如何准确记录起跑的时间?说出你的理由。

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3.请通过社会调查或查阅资料了解:除了课本上提到的例子外,在生活中还有哪些事例应用了光的直线传播?

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2.光与人类生活息息相关。让我们展开想象的翅膀,以“假如没有光”为话题,写出2个场景:

                

                

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1.我们很难直接看到光的传播路径,在研究描述光的传播路径时,分别用到了哪些方法?对你有什么启示?

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1、某灯泡上标有“220V、40W”字样,1度电可供这盏灯正常照明多少小时?若把这盏灯泡接到110伏的电路中,求其实际功率. 若把这盏灯接到380伏的电路中,它的实际功率是多少?怎样它才能正常发光.

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3.一个家庭电路中安装有“220V,5A”字样的电能表.若家中有6盏25W的电灯、一台耗电70W的电视机和耗电100W的电冰箱都在工作.现在又要用功率为900W的电饭煲,为了正常用电,他应该怎么办?

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2.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图8-12所示.当S闭合后,再分别闭合S1S2S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(选填:“短路”、“断路”或“正常”):

(1)L0不亮,说明该支路                .

(2)L0正常发光,说明该支路              .

(3)L0发光呈暗红色,说明该支路            .

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1.现代家庭电器化程度越来越高,用电安全是一个十分突出的问题.下表提供了一组人体电阻数据.

测量项目
完全干燥时
出汗或潮湿时
手与手之间电阻
200 KΩ
5 KΩ
手与脚之间电阻
300 KΩ
8.8 KΩ
手与塑料鞋底之间电阻
8 000 KΩ
10 KΩ

如图8-10所示,用电器R接在电压为220V的电源上时,消耗电功率是1 100W,电路中还有额定电流为10A的熔断丝(俗称保险丝).则:

(1)只有用电器R接入电路时,通过熔断丝的电流为多少?

(2)一个潮湿的人,赤脚站在地上,由于不小心,手接触火线,发生触电事故,则通过人体的电流是多少(上表电阻数据仅适用于此人)?并分析为什么熔断丝不会断?(即熔断丝不能救人命)

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2.小刚是勤学善思的好学生,他学习时用的台灯,可以通过调节旋钮(相当于一个滑动变阻器)改变亮度,小刚很快知道了它的工作原理.试用你学过的电学知识,用适当的元件符号,在下面空白处画出台灯工作原理的简单电路.小刚进一步考虑到,改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度,调节可变电阻时改变了(设灯丝电阻不随温度变化)  (    )

A. 电源电压       B. 灯泡两端的电压 

C. 灯丝电阻       D. 灯泡的额定功率

 

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