题目列表(包括答案和解析)
5.实验室用大理石和盐酸反应制二氧化碳。如果要制取2.2L(标准状况下)二氧化碳,至少需要含碳酸钙90%的大理石多少?(标准状况下二氧化碳的密度约为2.0 g/L
能力提高
4.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是( )。
A.把燃着的木条放在瓶口 B.把燃着的木条伸入瓶内
C.加入澄清石灰水 D.用托盘天平称其质量
3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较,下列说法中,正确的是( )。
A.都需要加热
B.前者反应物是固体,后者反应物是固体和液体
C.都是分解反应
D.前者可用向下排空气法收集,后者可用向上排空气法收集
2.用排空气法收集气体,该气体的密度( )。
A.一定比空气的大 B.一定比空气的小
C.可能比空气的大也可能比空气的小 D.应与空气的密度接近
1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是( )。
A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶
10.氧化汞受热的变化可用图3-10表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题:
图3-10
(1)从图中可知分子和原子有何区别?有何联系?
(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的?
(3)你还得出什么结论?
思路解析:从图上看氧化汞受热,氧化汞分子分成氧原子和汞原子,说明在化学变化中分子可以再分,而原子(化学变化中最小粒子)不能再分,这是分子与原子的区别,同时也说明分子是由原子构成的,这是两者的联系。许多汞原子聚集在一起构成汞,氧原子与氧原子结合构成氧分子,因此汞由汞原子直接构成,氧气由氧分子构成。从反应大圆圈、小圆圈的个数看,原子的种类和个数都没有变化,因此得出反应前后原子的种类和个数都不变。
答案:(1)分子和原子的区别是在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分;分子和原子的联系是分子是由原子构成的。
(2)汞是由汞原子直接构成的,氧气是由氧分子构成的。
(3)反应前后原子的种类和数目都没变化,或化学变化时分子分成原子,原子又重新组合成该物质的分子。
9.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中的有关问题。
图3-9
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:___________________________________________。
(2)实验二(如图甲所示):烧杯B中的现象是:_______________________________________,产生这一现象的原因是:___________________________________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要?理由是:___________________________________________。
思路解析:要明确探究实验的步骤,理解对比的目的。本题通过实验一说明酚酞试液遇浓氨水变红色,通过对比实验说明氨分子不断运动到烧杯中去。
答案:(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色
(2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水,使酚酞试液变红色
(3)没有必要。实验一、实验二已做过对比实验,故没有必要再做实验三
我创新 我超越
8.在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2),然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图3-8所示),一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质)。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果。
图3-8
思路解析:从题给信息可分析出:①硫化氢气体与二氧化硫气体逐渐相互混合;②硫化氢与二氧化硫发生化学反应生成了水和硫单质,即:硫化氢+二氧化硫→水+硫。
所以分析出为什么硫化氢与二氧化硫能逐渐混合,化学反应中分子和原子的运动即可解答?本题。
答案:①分子在不断运动,②分子间有间隔,③化学反应中分子可分而原子不能再分。
7.图3-7表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )
图3-7
A.氢气、氧气和水都是由分子构成的
B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变
C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变
D.氢气、氧气、水都是化合物
思路解析:此题要求运用分子、原子的观点去分析宇宙飞船发动机内发生的化学变化的过程。氢气和氧气混合并点燃发生化学反应生成水,其微观过程是氢分子、氧分子裂解为氢原子、氧原子,氢原子和氧原子结合成水分子,在此变化过程中,分子种类发生改变,而原子种类、原子数目等都没有发生改变。
答案:D
6.取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,哪一支针筒内的物质容易被压缩?用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种观点解释的一个实例来。
图3-6
思路解析:据题意,这是一个体积改变的问题,因而要从分子间隔角度来解释。气体中分子之间间隙大,所以空气容易压缩,水中水分子间间隙相对较小,难通过外力压缩。
答案:吸入空气的一支针筒内的物质容易被压缩。分子之间有间隔,气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多,因而气体容易被压缩。例如:水蒸气遇冷变成水珠后体积缩小;或工业上把氧气压缩成液态氧贮存在钢瓶中。
我综合 我发展
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