3.在同学们共同的探究活动中培养同学之间的协作意识.

●教学重点

通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.

●教学难点

组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论.

●教学方法

探究法、实验法、观察法.

●教具准备

干电池组、2.5 V和6.3 V小灯泡(带座)各一只、开关一只、导线若干、投影仪.

学生3人一组：电源(电池组或学生电源)5 Ω，10 Ω，15 Ω定值电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表各一只，导线若干.

●课时安排

1课时

●教学过程

2.在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神.

1.通过学生的科学探究活动，形成尊重事实、探究真理的科学态度.

2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究的能力.

1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系.学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法.

3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.

2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流.

1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.

(二)滑动变阻器

原理：

构造：

结构示意图：　　　　　　 (略)

电路图中符号：

使用规则：

第四节　 欧姆定律

第一课时

●教学目标

(一)电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻.

电阻的符号：

电阻的单位：　　　　　　 (略)

电阻在电路图中的符号：