题目列表(包括答案和解析)
1.如图5-3-8所示的电路中,当开关S闭合时,灯L1和L2均不亮。某同学用一根导线检查电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮, L1不亮,然后并接在灯L2两端时,发现两灯均不亮。由此可判断 ( )
图5-3-8
A.灯L1短路 B.灯L1断路
C.灯L2短路 D.灯L2断路
思路解析:S闭合后,L1和L2都不亮,说明电路中某处有断路。导线并接在L2两端时,两灯仍然不亮,说明导线以外的电路某处仍有断路,即L1断路;当导线并接在L1两端时,L1不亮,L2亮,说明导线以外的电路完好,导线将断路的L1重新连接起来。
答案:B
7.如图5-3-7所示的元件,元件位置不变,导线不交叉,开关S控制整个电路。
(1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路;
(2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。
图5-3-7
思路解析:根据题目要求开关S控制整个电路,所以在甲图的并联电路中,S应在干路中,L1和L2并列地接在电路的两点之间;在乙图中,L1和L2串联,所以L1、L2、S首尾顺次连接即可。
答案:如图所示。
快乐时光
英明的决定
那天去听市场营销系讲座。教授问:“要是你们在自动取款机多得了50元,会怎么做?”一些学生回答说:“会归还给出纳。”只有一个学生说:“会保留这些钱。”大家听了不以为然,教授最后发言了:“要是我,我会再试试取款机的。”
30分钟训练 (巩固类训练,可用于课后)
6.(2010新疆乌鲁木齐模拟)根据图536中的电路图,把电路元件连接起来。
图5-3-6
思路解析:画完实物图后,要注意检查电路的连接情况是否与电路图相一致。
答案:如图所示。
5.如图5-3-5所示,回答问题:
图5-3-5
(1)闭合开关时,会出现短路的图是___________;
(2)由两盏灯并联组成的电路图是___________;
(3)由两盏灯串联组成的电路图是___________;
(4)无论开关闭合还是断开,电路中总有灯不能发光的是___________。
思路解析:(a)图中的S闭合后,电源正极和负极被一条导线直接连接起来,故(a)中的S闭合后会出现短路。 (b)图中的S闭合后,从电源正极到负极有两条通路,故L1与L2并联。 (c)图中S闭合后,从电源正极到负极有且只有一条通路,故L1与L2串联。(d)图中的S无论断开还是闭合,L2都不能发光,只有L1发光。
答案:(1)(a)(2)(b)(3)(c)(4)(d)
4.图5-3-4是一个简化的电冰箱内的电路图,其中M是压缩机用的电动机,L是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是( )
A.只闭合S1,灯L亮,电动机M工作
B.只闭合S2,灯L亮,电动机M工作
C.闭合S1和S2,电动机M才能工作
D.闭合S1,灯L亮,闭合S2,电动机M工作
思路解析:电冰箱内灯L与压缩机的电动机M是并联的,并且S1控制灯L,S2控制电动机M,二者互不影响。并联电路中,支路上的开关,只控制本支路用电器的工作情况。
答案:D
3.(2010甘肃模拟)如图5-3-3所示,以下判断中不正确的是( )
A.S断开,两盏灯均发光
B.S断开,两盏灯是并联连接
C.S断开,电源被短路
D.S闭合,电灯被短路,两盏灯都不发光
图5-3-3 图5-3-4
思路解析:S断开时,L1、L2并联,两灯均发光。当S闭合时,电源的两端不经过用电器,被直接连在一起构成短路。
答案:C
2.如图5-3-2所示的电路图中,两灯属于串联的正确电路是( )
思路解析:A、D电路中,只要开关闭合就出现了短路。B中电流的通路有两条,属于并联电路。C中电流的通路只有一条,是串联电路。
答案:C
1.如果一个开关能同时控制两盏灯,那么这两盏灯是( )
A.一定是串联的
B.一定是并联的
C.可能是串联,也可能是并联
D.以上说法都正确
思路解析:可以是串联,或者是并联,把开关接在并联电路的干路上。
答案:C
3.根据图5-3-1所示的实际电路,在右面的虚线框内画出电路图.
图5-3-1
思路解析:依据实物图画电路图时,也可采用与上面类似的“电流路径法”。应注意以下几点:(1)电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。(2)一般从电源正极开始画,至电源负极终止。(3)电路图中各元件位置应安排适当,使图形容易看懂,匀称、美观。
答案:如图所示。
10 分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
2.串联电路和并联电路是最基本的电路,它们的实际应用非常普遍,节日的小彩灯是__________联的,安装在教室里的几盏日光灯是联的__________。
思路解析:小彩灯中有一只灯泡不亮,一串彩灯都不亮,所以是串联的;教室里的灯其中一个不发光,其他的灯仍可以正常发光,所以是并联的。
答案:串 并
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