7．下列实例中，为了增大有益摩擦的是　　 (　　 )

A．旱冰溜冰场的地面做得很光滑　　 B．机动车的转动部分要加一些润滑油

C．螺丝刀的手柄处刻有一些花纹　　 D．行李包的包底装有四个小轮

6．下列实例中属于有害摩擦的是　　 (　　 )

A．自行车轮与地面间的摩擦　　　　 B．自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦

C．自行车轴与轴承间的摩擦　　　　 D．自行车脚踏板与鞋底的摩擦　　

5．增大有益摩擦的方法有　　 、　　 ；减小有害摩擦的方法有　　 、　　 、　　 、　　 。

4．黑板擦与黑板间的摩擦叫　　　　　　 ，粉笔在黑板上写字时的摩擦叫　　　　　　 ，圆珠笔在纸上写字时的摩擦叫　　　　　　 。

3．两个互相　　 的物体，当它们做　　 时，在接触面上会产生一种　　 的力，这种力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物体表面的　　 有关，还跟接触面的　　　 有关。

2．自行车的把手上刻有凹凸不平的花纹，目的是为了　　　　　　　 。

1．小朋友从滑梯上滑下时，小朋友与滑梯之间的摩擦是　　 摩擦，骑着自行车走时，车轮与地面间的摩擦是　　 摩擦，手握杯子时，手和杯子之间的摩擦是　　 。

3．情感态度与价值观

通过对摩擦的分析，进一步激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。

重点与难点

重点是摩擦力大小的决定因素及增大、减小摩擦的方法。难点是对摩擦种类及方向的认识。

星级提速★

2．过程与方法

学习控制变量的方法；体验探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程、制定计划设计实验的过程、设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。

1、知识与技能

进一步明确决定摩擦力大小的因素和摩擦的利与弊以及增大与减小摩擦的方法。