27．(2005·福州)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的示数。

　(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了　　　　 研究方法。

　(2)测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉　　 力的大小　　　 。这种测摩擦力的方法是　　　　 (选填“直接”或“间接”)测量法。

26．(2005·丽水)小军用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平桌面上进行了如图甲、乙所示的实验：

　 叠放的物块在水平拉力作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F_甲=3N；在乙实验中，测得拉力F_乙=3.5N。

　(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是：使它们对桌面保持相同的　　　 力。

　(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为　　　　　　　　 N。

　(3)通过实验，小军可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　 。

25．某同学在骑自行车时不小心将自行车的链条弄断了，她不得不下车推着自行车行走。请你分析：当这位同学推着自行车在平直的道路上行走时，自行车的前后乾所受摩擦力的方向是怎样的?

星级提速★★★

24．(2005·常德)小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是她从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同)，请你与她共同探究。

　 问题：滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关呢?

　 假设：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。

　 设计实验方案：

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论。

　 实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

23．无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为　　 (　　 )

A．这样使锯齿更锋利　　　　　　 B．这样使锯齿能产生最大摩擦力

C．锯齿用得太久，齿被撞歪　　　 D．可以使锯口加宽，减小材料对锯齿的摩擦力

22．(2005·苏州)分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．①和②　　 B．②和③　　 C．②和④　　 D．①和④　　

21．(2005·滨州)下列实例中，属于减小摩擦的是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖间垫一块毛巾

　 B．骑自行车刹车时，用力越大自行车停得越急

　 C．汽车司机的方向盘上带有凹凸不平的花纹

　 D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木

20．(2005·山西)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，能起到增大摩擦的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．轮胎上刻有花纹　　　　　　　　 B．车轮做成圆形

　 C．在转动部分添加润滑油　　　　 D．车轴处装有轴承

19．关于摩擦力，下面说法正确的是　　 　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的　　

B．一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力

C．静止的物体一定受到静摩擦力的作用　　

D．运动的物体一定要受到动摩擦力的作用　

18．在校运会爬杆比赛的赛场上，有质量相同的甲、乙两同学分别以0.5m/s和1m/s的速度匀速上爬。试比较他们与爬杆之间的摩擦力大小：f_甲　　　 f_乙。(填“>”、“＝”或“<”)