3.如图6-1-2所示，_________图中的灯泡此时是发光的。

图6-1-2

答案：丙

2.下列说法中，正确的是(　　 )

A.通过导体的电压是形成电流的原因

B.电压是产生电流的必要条件

C.导体中有大量自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流通过

D.电路中只要有电压，就会有电流

答案：B

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.如图6-1-1所示的电路中，符合电压表测灯L₂两端电压的图是(　　 )

图6-1-1

答案：D

20、(2009年·山西)学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图电路。传感器上标有“3V　 0.9W”的字样(传感器可看作一个电阻)，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V。求：

(1)该传感器的电阻和额定电流各是多少？

(2)根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用。实际检测时(不考虑测量时电值的变化)，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间，闭合开关S，通过调节来改变电路的电流和两端的电压，检测记录如下：

通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a、b间所加的电压是多少？

19、(2009年·福建福州)在如图电路中，R₁=10Ω，R₂=20Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A。

(1)电阻R₁两端的电压是多少？(2)通过R₂的电流是多少？

18、(2009年·山东平原)在测2.5V小灯泡(电阻大约为 10Ω左右)额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V。

(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整；

　(2)在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器________连入电路，才能保证实验的顺利进行；

(3)在连接电路时，开关应_________(选填“断开”或“闭合”)，滑片应移到_______(选填“A”或“B”)处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_________ ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是_________；

(4)刘星调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，为__________A，则该灯泡的额定功率是___________W。

17、(09茂名)如图13(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。

(1)实验步骤

A．按图(甲)所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于　　　　 端。

B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R₀两端的电压U₁。

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。

E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。

(2)讨论交流

小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。

另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。

你认为　　　　　 的结论更合理。理由是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)小明测电阻R₀两端的电压时，电压表示数如图13(乙)所示，则此时R₀两端的电压为　　　 V。

(4)小明按图(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R₀外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。为进一步确定故障，应将电压表接　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16、在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：　　　　　　　　

(1)我们首先会提出什么问题？　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)你或同学们有什么猜想？请说出来：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？(说出所用的器材和方法) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

15、(09湛江)在下图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为右图所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为_________V和__________V．

14、2009年·山东烟台)如图所示的电路中，

L₁和L₂是两只标有“6V 3W”字样的小灯泡，

电源电压6V．闭合开关两灯正常工作．则a

是_________表，b是_________表．