1、知识与技能

(1)理解压强的概念；

(2)理解压强的大小跟哪些因素有关；能用压强公式进行简单的计算；

(3)了解增大和减小压强的方法。

25．有两组砖，A组一块，B组两块。每块砖的规格相同，长：宽：高=4：2：1，要使这两组砖对地面的压强相等，可以怎样放？下面是四个同学的分析，请判断正误，并说明理由。

甲生：可以将A组一块砖平放，B组两块砖并排平放，如图(甲)所示。

乙生：可以将A组砖立放，B组两组砖并排立放，如图(乙)所示。

丙生：可以将A组砖侧放，B组两块砖并排侧放，如图(丙)所示。

丁生：可以将A组砖侧放，B组两块砖叠平放，如图(丁)所示。

[趣味物理]

帕斯卡(1623-1662)

帕斯卡是法国数学家，物理学家。他没有受过正规的学校教育，但由于有良好的家庭教育，加上他自己聪明好学，因此语文学得很好，数学也学得很出色。16岁时参加了巴黎数学家和物理学家小组的学术活动，并发表了一篇有关圆锥曲线的出色论文，这篇论文使年轻的帕斯卡名声大震，正式踏进了法国学术界的大门，取得了一个又一个的成果。

帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。1653年发现了液体传遵压强的规律，但到1663年(他去世后的一年)才正式发表。他还指出盛有液体的容器的器壁上所受的压强也仅跟深度有关。他还做了大气压强随高度变化及虹吸现象等实验。

　　 帕斯卡对文学也极有造诣，对法国文学颇有影响。1962年，世界和平理事会曾推荐帕斯卡为被纪念的世界文化名人之一。由于过度劳累，帕斯卡39岁就病逝于巴黎。为了纪念帕斯卡，用他的名字来命名的压强的单位--帕斯卡，简称“帕”。

　　 几个压强的参考数值/kPa

　　 一般有缝钢管能承受的压强1960

　　 无缝钢管能承受的压强7840-78400

　　 载重汽车对地面的压强137-196

　　 轻的六轮汽车对地面的压强1225

　　 履带拖拉机对地面的压强39．2-588

　　 炊事用高压锅(安全塞熔化时)120-130

24．小明把铅笔的一端削尖，用两手的食指压住铅笔的两端，如图(甲)所示，可以发现：接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多。并且越用力，这种感觉越明显小丽用一只手掌平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，如图(乙)所示。与手掌接触的那部分气球形变较小，而手指顶着的那部分球形变明显；用力越大，形变越明显。

(1)猜想：

小明同学猜想：压力作用效果可能与物体材料的柔软度有关。

小丽同学猜想：压力作用效果可能与压力的大小有关

你的猜想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)验证：

小明和小丽用小桌、海绵、砝码，设计了如图所示的实验，观察和比较(甲)、(乙)实验。可以看到(甲)实验中海绵凹陷得厉害，它说明：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

观察和比较(乙)、(丙)两次实验，可以看到(乙)实验中，海绵凹陷得厉害，它说明：　　　　 。

综合(甲)、(乙)、(丙)三次实验可得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)实验结论：当受力面积相同时，　　　　　 越大，压力作用的效果越明显。当压力相同时，　　 　　　　　越小，压力的作用效果越明显。

23．小王同学双脚与地面的接触面积为4×10^-2m²，请根据图中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的重力。(2)小王同学平躺时与床面的接触面积。(3)小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强。

星级提速★★★

22．一段松软的路面能承受的最大压强为4×l0⁴ Pa，一台质量为28t的拖拉机每条履带与地面的接触面积为3m²，要使它能够通过这段路面，还需将它与路面的接触面积增加多少?

21．一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他应采取的措施是 (　　 )

　 A. 立即站着不动，大声呼救　　　　 B．改成单脚站立，减小压力

　 C. 轻轻伏在冰面，爬向岸边　　　　 D．加快速度跑开，逃离险境

20．一块砖平放在水平地面上，沿水平方向切去上半部，剩余部分对地面的压力和压强变化情况是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．压力减半，压强也减半　　 B．压力减半，压强不变

　 C. 压力不变，压强减半　　　 D．压力和压强均不变化

19．某人在水平的道路上骑自行车，当车胎发生漏气时，车胎对地面的压强将　　 (　　 )

　 A. 变大　　 B．变小　　 C. 不变　　 D. 无法判断

18．如图所示，三个质量相同的物体放在水平桌面上，它们对桌面的压强最大的是　　 (　　 )

　 A．甲最大　　 B. 乙最大　　 C. 丙最大　　 D．三个一样大

17．关于压力和压强，下列说法正确的是　　 (　　 )

　 A．物体的质量越大，产生的压力就越大

　 B．压力越大，支持面受到的压强就越大

　 C．受力面积越小，产生的压强越大

　 D．压力越小，受力面积越大，支持面受到的压强就越小