2．改变物体运动状态的三种形式：①运动速度的大小改

变；②速度大小不变，但运动方向改变；③速度的大小和方向都改变。

[能力拓展]

1．　 物体间力的作用分为两类：一类是物体间直接接触产生的力，如：拉力、推力、压力、摩擦力等；另一类是物体间不必直接接触而产生的力，如：重力、磁力等。

3．力的表示

(1)力的三要素：力的大小、方向和作用点．

(2)力的示意图：用一段带箭头的线段表示力。线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。

[学法指导]

2.力的测量

(1)测量力的基本工具：弹簧测力计。

(2)弹簧测力计的工作原理：物体的伸长跟受到力成正比。.

1.　　　 力的认识

(1)　　　 通常用字母“F”表示，力的单位是牛顿，简称

牛，符号N。

(2)力的作用效果：力可以使物体发生形变，也可以使物体运动状态发生改变。

6．1　　 力

[要点归纳]

13.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是(　　 )

A.重物　　　　 B.地球　　　　 C.绳子　　　　 D.绳子和重物

☆14.甲、乙两个滑冰者，面对面地站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果应是(　　 )．

A.甲仍静止，乙被推开

B.乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作用

C.乙受到的推力大于甲受到的推力

D.甲、乙将同时相对离开

☆15.对于磁铁和铁钉之间的作用力，下列说明中正确的是(　　 )

A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉

B.只有当磁铁与铁钉接触时，它们之间才有力的作用

C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用

D.磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用

☆☆16.下列说法中哪一个是正确的?(　　 )．

A．磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在

B.指南针能够指示方向，说明有受力物体,不一定有施力物体

C.马拉车的同时，车也拉马

D.用脚踢足球，只有脚对球的作用

☆☆17．我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。

⑴　　　　　　　　　　　　　 　；

⑵　　　　　　　　 　　　　 　。

☆☆18.在利益、溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：

(1)　　　　　　　　　　　 ；(2)　　 　　　　　　　　。

12.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(　　 )

11.用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是(　 )　　　

A．地球　　 B．球拍　 C．球　　 D．人的手

10.当用手向上提水桶时，受力物体是_____，施力物体是_____.同时手也受到水桶向下拉的力，此时受力物体是______，施力物体是______.