5、根据欧姆定律可导出公式R＝U/I，依此可测定导体的电阻，下列说法中正确的是[　　 ]

A．导体的电阻与导体两端电压成正比；

B．导体的电阻与导体中的电流成反比；

C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，又与导体中的电流成反比；

D．导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关

4、关于电压，下列说法正确的是……………………………………………………　 [　　 ]

A．电压是形成电流的条件之一　　　　 B．电压就是电的压力

C．有电源就一定有电压且有电流　　　 D．有电压就一定能形成电流

3、在图2所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是………………………………………………………………[　　 ]

A．电流表A、电压表V₁示数都减小，电压表V₂示数增大

B．电流表A、电压表V₁示数都变大，电压表V₂示数变小

C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变

D．三个电表的示数都不变

2、当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中正确的是 …………[　　 ]

A．导线较粗的电阻大　　　 B．若它们粗细相同，则导线较长的电阻大

C．导线较细的电阻大　　　 D．若它们长度相同，则导线较粗的电阻大

1、有两个电阻R₁、R₂(R₁>R₂)，图1情况中阻值最大的是 …………………… [　　 ] 　　

31、某物理兴趣小组发现：泥沙的密度比水大，因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大，他们决定用清水和食盐来模拟分析这一问题：

　 　(1)实验探究的思路应是　 ▲　 ，分别测出它们的密度，看它们之间的变化关系；

　 　(2)为测盐水的密度，有两套方案：

　　 A、小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在

　 　 烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒

　 　 中测量盐水的体积；

　　 B、小强同学的方案是：先在烧杯中放一些盐水，用天平测出

　 　 它们的总质量，然后再将盐水倒入量筒，测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量。

　　 请你对以上两种实验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些？

　　 可取的方案是　 ▲　 ，另一种方案测出的密度值　 ▲　 (选填“偏大”或“偏小”)；

　 (3)他们测量的盐水密度与盐水的百分含量之间存在的对应关系如下表所示：

　　 ①分析上表数据，可知他们的猜想是　 ▲　 (选填“正确”或“错误”)的；

　 　②请利用表中的数据，在坐标图中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐水的百分含量之间的曲线；

(4)小组实验中记录的数据如下表所示：则这种盐水的盐含量约为百分之几？

30、小明在“探究物质的质量与体积的

　　 关系”实验中；

(1)用调节好的天平称一个物体的质

　　　 量，当把物体放到天平左盘时，右

　　　 盘中的砝码和游码所处的位置如

　　　 右图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表格内；

(2)将该物体放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在表内；

　 　(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体B、C

的质量与体积，并将数据记录在上表一中，请你根据表中的数据

在图丙的坐标纸上用“×”描点，作出图像，观察图形并得出结

论：　　 ▲　　 ；

　 (4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二

　 　 中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点，观察

　　 　分析做出判断：　　 ▲　　 ：

　 (5)一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm³，它的质量是　 ▲　 g。

29、小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下器材：质量不等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究，请完成以下填空：实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F₁，根据二力平衡知识，可知F₁的大小等于木块受到的摩擦力；

实验步骤二：把　 ▲　 放在水平桌面上，将　 ▲　 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F₂；实验分析：当满足　 ▲　 条件时，上述结论是正确的。

28、小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验。其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

　 　(1)比较(a)、(d)两图可知：　　 ▲　　 ；(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：　　 ▲　　 。

27、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，

　 　(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻

度线处，观察指针的指示情况如图(甲)所示，此时应进行的操作

是　 ▲　 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平

右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图(乙)所示这时他应进行的操作是　 ▲　 。

　 (2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请

　 　 你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

　　 　①铁和铝两种不同物质的相同点是：　　 ▲　　 ；

　 　 　不同点是：　　 ▲　　 ；

　 　 ②铁的密度为　　 ▲　　 ；

　 　 ③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什

　　 　么说密度是物质的特性？答：　　 ▲　　 　；

　　 　④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？　　 ▲　　 。