1．日常生活中，下列估测不符合实际的是

A．一个初中学生的体重约500N

B．一个初中学生身高约170cm

C．一个初中学生步行速度约1.2m／s

　D．一个初中学生从一楼爬到三楼克服重力做功约5000J

32．实验活动小组的同学种植了一棵植物，为了使该植物在寒冷的季节快速生长，他们制作了一台恒温箱，如图18所示。按设计要求，箱内需要安装一个电发热体，该电发热体用36V的电源供电，发热功率为320W。

(1)(3分)据现有条件，他们制作电发热体时有3种金属材料可供选择，有关数据和情况如下表：

试分析选择哪些一种材料绕制发热体比较合适，写出理由和有关的计算过程。

(2)(3分)用所选择的材料绕制成发热体后，接在36V的电源上进行通电试验，测得发热体的功率为405W。为使其功率达到设计要求的功率，在不改变发热体及电源电压的情况下，需要在箱外接一个电阻，这个电阻应该怎样连接？画出电路图，并求出该电阻的阻值。

(3)(3分)请你对这种设计方案作出评价。

31.(8分)电热水壶是家庭常用的电热器具.小东同学想通过实验知识一名铭牌是“220V 1500W”电热水壶的效率，他在该壶中装入2.5kg的水后，将其接入家庭电路并正常工作，在烧水过程中他记录下了不同时刻水的温度，并绘制出“温度--时间”图线，如图17所示.请回答：

(1)在AB、BC、CD三段过程中，水温上升最快的是哪

一段？

(2)水在3-12分钟内吸收的热量是多少？

(3)该电热水壶烧开这壶水(即从A到C的过程中)的效率.(C_水=4.2×10³J/(kg·℃))

(4)为了提高电热水壶的效率，请你提出一条合理化的建 议.

30．(9分)小明同学家买了一辆千鹤牌电动自行车，它行驶的动力是靠蓄电池提供的电能。当它的工作电压为35V，工作电流为6A时。求：

(1)蓄电池给电动车提供的电功率是多少瓦？

(2)如果蓄电池的持续放电时间为3h，则该车以5m/s的速度匀速行驶的最大行程是多少千米？

(3)电动车蓄电池的电功率一部分转化为无用功率，另一部分转化为车行驶的有用功率，其效率为80%，当电动车以5m/s的速度匀速行驶，则电动车所受的阻力是多少牛？

29．(8分)打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体，排出浮箱内的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起。某次打捞作业中，所用的浮箱边长为2m的正方体，自重2000N。当浮箱上表面沉到距水面20m处时。求(g = 10N/kg)：

(1)浮箱上表面受到水的压强；　　

(2)浮箱受到水的浮力；

(3)当把浮箱内水全部排出，浮箱与沉船一起匀速上浮时，浮箱对沉船的拉力；

(4)当浮箱上表面浮到与水面相平时，此过程中浮力对浮箱做的功。

28．在课外活动中，老师给出了下列器材：电源(电压为6V)、一个定值电阻(9Ω)、

一个滑动变阻器(最大阻值是30Ω)、电压表、电流表、开关、和导线若干。活动中小

明同学设计的电路如图16甲所示，在正确的连线和调节滑片的情况下，小明测出的数

据如表一所示。

表一：

(1)(2分)请你用笔画线代替导线将图16乙中的器材按照图16甲所示的电路进行正确的连接(已经连接的导线不能改动)。

(2)(2分)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率？

答：_____________。“功率”的变化情况是______________________________。

(3)(3分)小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下,　图15中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”。为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证性实验，数据记录如表二。

表二：

你认为小明这次进行的实验能否验证其猜想？

答:________(选填“能”或“不能”)；理由是：__________________________________。

(4)(3分)现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω, 30Ω, 40Ω。为了继续验证小明的猜想, 应选择的电阻是______Ω。理由是：________________________________。

27．小明同学用图15所示的装置做“探究决定电阻

大小的因素”实验。AC、EG分别为长度和粗细

都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两

段电阻丝的中点。请回答：

(1)(2分)实验中金属丝电阻的大小，小明并没

有直接测出，他是通过控制___________相同，观察比较___________________的大小

来判断电阻的大小。

(2)(2分)实验时，小明先后将A、C和E、G分别接入电路中，读得电流表的示数分别是0.5A和0.2A。分析小明的实验数据，可归纳的结论是

_____________________________________________________。

(3)(3分)小明还想探究电阻大小与导体长度的关系，在不增加实验器材的基础

上，他应该怎样做？请指出小明的做法和需要观察比较的现象。

26．(5分)探究平面镜成像时，由于平面镜成________像，无法用光屏承接。为了找到像的位置，实验时要用______________代替平面镜，将一支点燃的蜡烛放在它的前方，将另一支未点燃的同样蜡烛放在它的后面，使它与点燃蜡烛的像的位置__________。这在物理学中称作　　　法，这种方法我们在做　　　　实验时(填实验名称)也用到了。

25．物理实验要遵循实事求是的原则。小明同学在“研 究定滑轮和动滑轮特点”的

实验中，完成了如图13所示的实验并记录了数据。

通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大

偏差。 你一定也做过这样的实验，回想你的实验

经历，回答 下列问题：

(1)(3分)在使用定滑轮时，测力计的示数总是小于物体的重力，这与使用定滑轮不省力相矛盾，请仔细观察实验装置图，分析造成这一现象的原因是__________________；你认为对于图乙需要改进的地方是__________________________________________。

(2)(3分)在使用动滑轮提升物体时，测力计的示数也不等于物重的一半。小明猜想是由于动滑轮本身也有重力且绳子与滑轮之间有摩擦的缘故，你同意小明的猜想吗？_____________。如果不考虑绳子与滑轮之间的摩擦，利用小明测得的数据可求出动滑轮的重力为　　____________N；小明还求出了用动滑轮提升重物时第一、二两次的机械效率分别为76.9%、83.3%，你算算看，第三次的机械效率是____________。

(3)(2分)通过比较可以发现，在不同情况下动滑轮的机械效率不同。你认为影响动滑轮机械效率的因素有哪些？(提出一点)______________________________________。

24.(4分)由于白炽灯除了发光还产生热量，所以

逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。白炽

灯的功率越大，亮度越大，产生的热量是否也越多

呢?为此，小明设计了一个实验方案：使25W白炽灯正常发光，把温度计放在灯泡附近

任一位置，观察温度计示数的变化；换上100W白炽灯重复上述步骤。若100W白炽灯使

温度计的温度升得高，则产生的热量多。同学们对小明的方案进行了讨论，认为：

(1)在灯泡附近的范围内，灯泡产生的热量越多，空气温度　_______　　，利用温度计测

温度变化的方案是可行的；

(2)你认为该方案还应注意哪些问题？请写出a._______________________________

b.__________________________________