36. (1)这时他的肩膀应放在扁担的中点位置。

(2)依题意A、B所受的拉力分别为F_A=2X50N=100N　　 F_B=50N

设平衡时肩膀离B点距离为L₀，则距离A端L-L₀

由杠杆平衡条件得：F_A(L-L₀)=F_BL₀

∴肩膀离B点距离应为L₀==0.8m

(3)已知S_窄=S_宽

∵两次物重相同,则扁担对肩膀的压力相同,即F_窄=F_宽

由压强定义式得大 则p_窄=1.5p_宽

∴挑同样重物体,窄扁担对肩膀压强比宽扁担对肩膀压强大,肩膀更疼

解决方法;换用宽扁担挑担子。

F=G=30N

W=FS=30NX0．5m=15J

(2)P=3．75W

35．解：(1)　 Q_水吸=c_水m_水(t_水一t_0水)

　　 =4．2×10³J／(kg·℃)×0．5kg×(100℃-20℃)=1．68X10⁵J

(2)当电热水壶正常工作时I_额=2A

R==110Ω

当实际电压为200V时

I_实==1.82A

P_实==363.6W

W_实=P_实t_实=363.6W×540s=1.96X10⁵J

31．(1)画出电路图；(2)左；0．24；0．6；(3)20Ω　 1A。 32．探究的问题：浸没在水中的物体受到的浮力大小是否与它所处的深度有关。

实验步骤：(1)用线绑着小石块挂在测力计上，让石块浸没在水中，读出此时测力计示数F_l；(2)再将石块浸没在水中不同的深度，当石块静止时，读出测力计示数F2，比较发现F_l=F₂；

实验结论：浸没在水中的物体所受浮力大小与它所处的深度无关。 33．控制变量；热；液面高度；导体两端电压；图略

28. 光的直线传播；用乒乓球代表月亮；用足球代表地球。 29．(1)现象；温度；(2)B、A；(3)85；(4)丙。 30．功；2．4X10³；称量物体的质量时又重新调节平衡螺母；离开实验室前没有把器材整理归位。

27．(1)光的反射(或平面镜成像等)； (2)一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的； (3)造成火灾隐患(或危害居民身体健康、暴露生活隐私等)； (4)建议对城市使用玻璃幕墙的范围、设计、制作和安装制订统一技术标准。(或限制使用玻璃幕墙等，言之有理，均可得分)

36．学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下三次试验，请你根据各小题后的要求作答。

　　 (1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置?(只要回答，不要分析)

　　 (2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，如图25所示，但他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重新水平平衡?(扁担质量忽略不计)

(3)然后，小强换用一根与肩膀接触面积约是前根扁担的的窄扁担，平稳地挑起与第二次同重的物体。这时，他明显感觉到肩膀比第二次疼。针对这一现象，请你应用所学知识，通过计算、分析找出原因，并提出一个解决这一问题的办法。

答案： 一、填空、作图题： 1.225；互相排斥；摩擦。　　 2. 电磁感应；机械；内。 3. 电。　　　 4. >　　　　 5.　 扩散。　　　　 6. 1.6。 7. 地磁场；不知道。　　　　 8. 气。　　　　　 9. 234.5；并。 10. 800；平衡；不是。　　　 11. 做功；做功的时间长短。　　 12.　 10。

35．家庭中常用电热水壶烧水，它具有方便、环保的优点。下表是小红同学收集到的烧开一壶水的有关数据，请按要求作答。(设电阻值不变、计算结果保留小数点后面两位)

　　 (1)烧开这壶水至少需吸收多少热量?

　　 (2)用所学知识计算出与本题相关的三个电学方面的物理量。要求写出简要的文字说明、计算过程和结果。

(3)小红同学通过计算、分析发现，烧开一壶水实际加热时间大于理论计算时间。你认为产生这种现象的原因是什么?请简要分析。

34．某同学用图24所示的牵引装置来锻炼关节的功能。重物质量为3kg，小腿拉绳使重物在4s内匀速上升0．5m，若不计绳重及摩擦，求：(1)小腿拉重物所做的功。(2)小腿拉重物的功率。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 图24

33．为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验。采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。

　 　　　　　　 图22　　　　　　 　　　　　　　　　图23

　　 (1)实验采用的是　　　　　　 的研究方法。实验的设计依据是电流的　　　 效应。当R₁> R₂，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内　　　　 变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下　　　 越大，电流做功越多。

　　 (2)该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图23所示，电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图23的实物连接图补充完整。

32．小明学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答。器材：自制测力计一个、小石块一　　　　 图20　　　　　　　 图21 个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

示例：物体在水中是否受到浮力?(此例不可重复列举)