题目列表(包括答案和解析)

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2.如图一个小球先后从三个光滑顶端由静止,到达底部时,速度分别是v1、v2、v3则[   ]   A. v1>v2>v3  B. v1<v2<v3  C. v1=v2=v3   D. 无法确定

 

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1.在测量宅地时,常用塑料卷尺来测量,若用力拉伸尺子进行测量,测量值将[   ]

A.偏大  B.偏小  C.一样大    D.无法确定

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1.为了探究导体的导电能力与材料的关系,某实验小组的同学选取了导电阻,受温度影响的材料甲和乙,使它们的     均相同,分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压,记录数据如表1和表2所示。

表1(材料甲)              表2(材料乙)

次数
1
2
3
 
次数
1
2
3
I/A
0.4
0.8
1.2
I/A
0.1
0.2
0.3
U/V
2
4
6
U/V
2
4
6

分析表1和表2,可得出的结论是        为了便于分析导体的导电能力与材料的关系,同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”,通过仔细的分析表1和表2,他们发现:

(1)“a”值越大,表明导体的导电能力越  (选填“强”或“弱”)如果将材料乙均匀拉长,其“a”值将   (填“增大”,“不变”或“减小”)

(2)进一步归纳得出结论是:当电压一定时,导体中的电流与“a”的关系是  

             

(3)如果从材料甲和乙中选择一种做输电用的导线,你建议应选择材料   

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3.如图所示电路,电源电压为24V,开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P滑到A端时,电流表示数1A,当S断开时,滑片P滑到变阻器中点O时,电压表示数为12V,求:

(1)滑动变阻器的最大电阻;(2)若电压表量程为0-15V,断开S在电压表不超过量程的情况下,灯泡的最小功率是多少?

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2.如图,灯L标有“6V 3.6W”的字样,滑动变阻器R的最大电阻为20Ω,当滑片P移到a端时,闭合开关,灯正常发光,求:(1)灯泡L的电阻和电源电压。(2)滑片移到b端时,灯L的实际功率及工作10分钟时整个电路消耗的电能。

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1.家庭中常用的电热水壶烧水,具有方便、环保的优点。下表是小明同学收集到的烧开一壶水的有关数据,请按要求作答。(设电阻值不变,计算结果保留小数点后面两位)

(1)烧开这壶水至少需要吸收多少热量?

(2)用所学知识计算出与本题相关的三个电学方面的物理量。要求写出简要的文字说明、计算过程和结果。

(3)该同学通过计算,分析发现,烧开一壶水实际加热时间大于理论计算时间,你认为产生这种现象的原因是什么?请简要分析。

水的质量m/kg
0.5
电热
水壶
铭牌
U/V
220
水的初温t/℃
20
额定功率P/W
440
水的比热容c/[I/(kg·℃)]
4.2×103
实际电压U/V
200
大气压值
一个标准大气压
实际加热时间t/min
9

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7.某同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中,由于电流表损坏了,该同学经过思考,设计了如图所示的电路,并且连接成电路进行实验,实验中所用滑动变阻器的规格为“20Ω2A”,经过必要操作后,他发现小灯泡正常发光时,滑动变阻器的滑片正好在中点上,并测得电压表的某一次示数如图所示。

(1)根据电路图,写出他测定额定功率的简要步骤        

                   

(2)小灯泡的额定功率P=   

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6.如下图:甲是“测定小灯泡的功率”实验的电路图,图乙是实验所需的电路元件,其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为10Ω左右。

 

(1)用笔画线代替导线,按电路图连接对应的实物电路。

(2)一位同学正确连好电路后,合上开关发现灯特别亮,这说明他在闭合开关前没有                        

(3)另一位同学通过正常实验,得到的实验数据如下表

 
U/V
I/A
P/W
亮度
1
2
0.18
0.36
较暗
2
2.5
0.2
0.50
正常发光
3
3
0.22
0.66
很亮

(4)由上表实验数据可知,小灯泡的额定功率为  W。

(5)通过分析表中数据,你能得到哪些结论?请在下面横线上填上你能得到的两个

结论:①                 

                 

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5.如下图甲为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中电阻丝的阻值关系为R>R,(1)实验时,我们可以通过比较        知道电阻丝产生的热量的多少。若闭合开关一段时间,实验现象如图乙所示,这表明在

        相同时,   越大,电阻产生的热量越多。

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4.将圆形镀锌铁片(即白铁片)和铜片(或硬币)各十余块,与浸透食盐水的圆形硬纸片按如图所示组装在一起,就成为“伏打电堆”,试请你用两种方法检验它是否能供电:

(1)                

(2)                       

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