题目列表(包括答案和解析)

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32、我们经常都要爬楼,你知道自己爬楼时的功率是多大吗?请你设计一个方案来测定它.要求写出测量仪器、主要实验步骤及功率的表达式(用实验所测得的物理量表示)

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31.如图所示,滑轮组用200N拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,(不计绳重和摩擦),求:

(1)动滑轮重;

(2)绳自由端的移动速度为多大?

(3)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力至少      多大?

 

 

 

 

 

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30、学校组织同学们到农村参加社会实践活动,小强第一               次学习挑担子,他做了以下三次试验,请你根据各小题后的要求作答。

(1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物,担子很快               就平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置?(只要回答,不要分析)

(2)接着,他又在扁担的A端加上50N的重物,如图11-27所示,但他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识,帮助他计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新平衡?(扁担质量忽略不计)

(3)然后,小强换用一根与肩膀接触面积约是前根扁担的的窄扁担,平稳地挑起与第二次同重的物体。这时,他明显感觉到肩膀比第二次疼。针对这一现象,请你应用所学知识,通过计算、分析找出原因,并提出一个解决这一问题的办法。

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29.在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同,于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t

(1)可能跟小球的质量m有关

(2)可能跟绳子的长度l有关

(3)可能跟小球移开的距离s有关,为验证自己的猜想,他在竖起的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米来改变质量,则:

(4)除图中所示的器材外还需要_____,_____.

(5)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据,则:为了研究t与l关系,应选择序号为____ 的数据进行分析;

(6)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与___无关。(均填字母)

(7)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想个更准确的测量方法________________________________________________________.



瓶质量
m/g
移开距离
s/格
悬线长度
l/格
来回时间
t/s
1
20
3
12
2.1
2
40
3
12
2.1
3
60
3
12
2.1
4
60
2
12
2.1
5
60
1
12
2.1
6
60
3
9
1.9
7
60
3
6
1.5

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28.如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意          图。表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知:甲球的动能_______(选填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的动能;在质量和速度两个物理量中,对动能影响较大的是___________.

小 球
小球质量
小球碰撞物体A时的速度
物体A被推动的距离
甲 球
2m
v
s
乙 球
m
2v
2s

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27.芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1  可能与匀速提升的速度大小有关;

猜想2  可能与被提升的钩码重有关;

猜想3  可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;

猜想4  可能与钩码被提升的高度有关。

芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。

(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;

(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果。

(3)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:                

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26.如下图20所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:

(1)实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母,其作用是                         

(2)下面是小明的实验记录:

实验序号
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2
0.2
1
0.1
2
1
0.08
2
0.04

这两组数据中,实验序号为   的一组数据肯定是错误的.经检查,发现是测量动力臂时读错了,实际值比记录值多还是少?   ;通过探究,应该得出的结论是:                         

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25、按要求连接滑轮组。

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24、作出下列杠杆的动力臂和阻力臂。

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23.我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上,又被弹起的过程如图所示,请你写出演员在表演时涉及到2个物理知识。

(1)_____________________(2)________________________

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