5、某同学做测定小灯泡的电功率实验时，他的实物连接如图。

　(A) 在这个实物连接图上，接线错误的是：(不要求在图中改正)

a)___________________________________，

b)___________________________________，

c)___________________________________。

　(B) 如果将连接的错误改正后，调节滑动变阻器，此时电压表、电流表的读数分别是2.2伏特，0.2安培，则小灯泡的实际功率是__________瓦特。

4、测小灯泡的额定功率器材有：小灯泡(额定电压为6V，最大允许电流为0.3A)，一只电流表(量程0-0.6A与0-3A，一只电压表(量程0-3V-15V)，4V，6V，8V，10V电源各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干根。

(1)画出实验电路图，并标出电流表、电压表的正负接线柱。(在右面的方框内画电路图)

(2)电源应选____V的，电流表量程应选_______，电压表量程应选____。

(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。

(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。

(4) 实验中发现灯泡发光，b有读数而a没有读数(为零)，其故障可能是__________________。

(5) 某同学由于连接电路错误，在移动滑动变阻器的触头时，发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小，其故障可能是_______________。

3、图中是测定额定电压是3.8伏特的小灯泡额定功率的电路图。额定功率小于2瓦 (要求正确选择电压表和电流表的量程)

(1)请按电路图的要求把图中所示的电路元件用钢笔画线作导线正确连接起来。

(2)按实验中合理的顺序将下列实验步骤的序号(1、2、3、4、5、6)填入括号内：

［　　 ］读出电流表的示数

［　　 ］闭合开关　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

［　　 ］移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上

［　　 ］断开开关，按电路图连接电路

［　　 ］将测量数据填入表格，计算小灯泡的额定功率

［　　 ］移动变阻器滑片，使电压表的示数为3.8伏特　　　

　(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使得滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的？

第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的　　　 连接。 第二种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的　　　 连接。

2、某同学利用电源，电流表；电压表、开关、标有“50Ω、12A”宇样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率．其中灯泡上所标“0.3A”字样清晰可见，电压表0-15V档损坏，小灯泡的额定功率估计为1．5W左右．该同学实验步骤正确．当闭合开关时；电压表和电流表的示数分别为2V和0．2A．接着他边思考边实验，直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为25Ω)。

　　 (1)画出小灯泡正常发光时的电路图，并简述判定小灯泡正常发光的理由．

　　 (2)求出小灯泡的额定功率．

1、 现有两只阻值相等的定值电阻R₁、R₂，一只供电电压为U且保持不变的电池组，导线若干。试用以上器材，设计出两种不同的连接方式，分别接在图1中甲、乙虚线框内标有A、B、C、D的有关接线柱上，使它们各组成一个完整的电路，并使甲、乙两个电路分别都能同时满足以下三项要求：

(1)　　在接线柱A、D间正确接入电池组；

(2)　　当图中开关S断开时，电流表的指针偏转到某一位置(设这时示数为I)；

(3)　　当图中开关S接通后，电流表的示数变为开关S断开时的2倍(即2I)。

2、　 有一电流表G，内阻Rg＝25Ω，满偏电流I＝3mA，把它改装成量程为0.6A的电流表，要并联一多大的电阻？翰林汇

初中升学物理实验测试-电学(七)翰林汇

1、　 有一电流表G，内阻Rg＝10Ω，满偏电流I＝3mA，把安改装成量程为3V的电压表朵串联一个多大的电阻R？

4、如图所示，(甲)是一单刀双掷开关的实物图，它的符号如图(乙)所示。图(丙)是单刀双掷开关的电路控制作用的一个实例。当S与“1”接触时，灯泡E₁发光，当S接触“2”时，灯泡E₂发光。现有如下器材：

一个电源(两极间电压保持不变，但电压数值未知) 一个电阻箱(用R₀表示)

一个电压表(最大量程大于电源两极间电压)　　　 一个待测电阻(用R_X表示)

一个单刀双掷开关，导线若干

(1)根据以上所给器材，在虚线框内设计一个能测量并计算出待测电阻R_X的规范电路图(连接好后在实验过程中不能拆卸)。

(2)写出测量的操作步骤及所测量的物理量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)写出用测量的量计算R_X的表达式：　　　　　　　　　 。

初中升学物理实验测试-电学(六)翰林汇

3、有一个电阻值看不清楚的电阻器R_X，现在我们要测出它的电阻值，但我们只有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一只开关、一个阻值已知的电阻器R₀，一个滑动变阻器R^/和几根导线。请选用适当的器材用三种不同的方法测出R_X的­­­­­­阻值，按要求完成下面问题。

方法一：

(1)　　选用的器材是______________________________________________

(2)　　电路图

(3)　　主要步骤是：

(4)　　 R_X的表达式____________________。(用字母表示)

方法二：

(1)选用的器材是______________________________________________

(2)电路图

(3)主要步骤是：

(4)R_X的表达式____________________。(用字母表示)

方法二：

(1)　　用的器材是______________________________________________

(2)　　电路图

(3)　　主要步骤是：

(4)　　 R_X的表达式____________________。(用字母表示)

2、某学生为了测量失去标记的电阻R₂的电阻值，设计了测定电阻的电路，如图所示，已知图中R=16欧姆，R₁=16欧姆，电源电压保持不变。当K₁闭合，K₂断开，把变阻器的滑片P移至ab的中点时，电流表读数为1.0安培；当K₁K₂同时闭合，并把P移至a端时，电流表读数为3.0安培，试通过计算说明，用这种设计，能否测得P的确定值。

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