2.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，_______能增加.

1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.

28．(8分)用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的每秒传播1500米，在考察时发出声音0.8秒后接收到了回声，这里的水深为多少？

26．(2005安徽)(4分)如图所示，一次偶然的机会，靠在正在发声的喇叭旁边的玻璃杯破碎了，请你猜想玻璃杯的破碎跟哪些因素有关。　　　

25．(4分)小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件。

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为____　　 的琴弦(只填字母代号)

(2)探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题(或猜想)D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是___　　 _______(只填代号)

24．(6分)用一根拉紧的棉线或金属丝连接两个小纸杯，这样就制成了一个“土电话机”，几个同学在一起用“土电话机”做实验：

(1)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接“土电话机”的是棉线，听者听到的声音小；若连接“土电话机”的是金属线，听者听到的声音大。

这一实验现象表明：___________________________________________________。

(2)如果在用“土电话机”时，有人用手捏住线上某一部分，则听的一方就听不到对方讲话的声音，这是由于______________________________________________________。

(3)如果在用“土电话机”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方讲话的声音了，这是由于_____________________________________________________。

23．(6分)声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验中，实验　　表明发声体在振动；

另外两个实验分别表明：　　　　　　　 ；　　　　　　 　　　。

22．下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的(　　 )

A．做一个外罩将声源罩住 B．在枪管上装一消声器

C．在耳朵中塞一团棉花　 D．在声源和居民区之间植树造林

21．如图所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是(　　 )

A．声音的反射

B．声音在不同介质中的传播速度不同

C．声音的音调不同

D．发声的物体在振动

20．安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于(　 　　) A．(2006重庆)控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是(　 )

A．机动车辆在市内严禁鸣笛　　　　　　　 B．在城市街道两旁种草植树

C．汽车排气管上安装消声器　　　　　　　 D．控制汽车尾气的排放指标