5.注意事项

A.注意区别功与功率.功率与功是两个不同的物理量,“功”表示做功的“多少”,而“功率”则表示做功的“快慢”,“多少”与“快慢”的意义不一样.只有在做功时间相同时,做功多的就做功快.否则,做功多,不一定做功就快,即“功率”不一定就大.也就是说:功率与功和时间两个因素有关.

B.由P＝W/t变形为P＝F·v可知:功率一定时,力F与速度v成反比.

3.计算式　 P＝W/t.4.单位　　 瓦(W).

1.物理意义 表示物体做功的快慢.2.定义　　 物体在单位时间内所做的功.

3.注意事项　

A.有力才有可能做功,没有力根本不做功.

B.F与s的方向应在同一直线上(初中要求)(比如一个人提着一重物G,从山脚顺着一之字形的山路爬到山顶,此时人克服重力做功所移动的距离并不是山路的长,而是从山脚到山顶的高)

C.做功的多少,由W＝Fs决定,而与物体的运动形式无关.

2.单位 焦耳(J)

1.公式 一般式 W＝Fs

　　　 常用式 W＝Gh(克服重力做功)或W＝f_阻s(克服摩擦阻力做功)

3.在分析做功情况时还应注意以下几点

A.当物体的受力方向与运动方向不垂直时,这个力就要做功.

B.一个物体同时受几个力的作用时,有一些力做了功,有些力没有做功.因此,讲做功必须指出是哪一个力对哪一个物体做功.

C.什么叫物体克服阻力做功:若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力F的作用,我们通常说物体克服阻力F做了功.

比如:在竖直向上,物体克服重力做功,功的大小为W＝Gh;

在水平方向上,物体克服摩擦力做功,功的大小为W＝fs.

2.明白不做功的三种情况

A.物体受力,但物体没有在力的方向上通过距离(如见课本中的图14-2).此情况叫“劳而无功”.

B.物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动).此情况叫“不劳无功”.

C.物体既受到力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动).此情况叫“垂直无功”.

1.理解判断的依据 依据:做功的两个必要因素.

重点:抓住力作用在物体上是否有“成效”.

4、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

　　 能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

例题分析一：

例1．一个同学用120 N的力，将一个4 N重的足球踢到25 m远处，对于他踢球时做功的情况，下列说法正确的是

A．做功 3000 J　　 B．做功 100 J　　 C．没有做功　　　 D．做了功，但无法计算做功多少

[分析与解]功包含两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，人用了 120 N力踢球时，脚给球瞬间作用力是 120 N，但在这一时间内球随脚移动的距离并不知道，所以求不出人到底做了多少功，故选D．

例2．几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量？

答案：(1)用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。

(2)用体重计测体重，用秒表测时间。(要求爬过同样的高度)

(3)用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。(要求同时开始，同时停止)

例3．小红学过“机械效率”后，产生了一个疑问： “机械的机械效率越高是否越省力？”针对这个问题，小红借了一个弹簧测力计，利用家

中“案板”和茶杯做了以下实验：

实验次数 测量项目	一	二	三	四
重力G/N	5	5	5	5
高度h/m	0.1	0.15	0.2	0.25
有用功W有/J	(　　 )	0.75	1	1.25
拉力F/N	1.6	2.2	2.7	3.1
移动距离S/m	0.5	0.5	0.5	0.5
总功W总/J	(　　 )	1.1	1.35	1.55
机械效率η	(　　 )	68%	(　　 )	81%

①把杯子放在塑料袋中，往杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G。

②用“案板”作斜面，如图9所示。通过弹簧测力计将水杯匀速拉上斜面。

③分别测出拉力F、杯子移动的距离S和升高的高度h。

④改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如右表：

(1)计算并将数据填入表中4个空格中。

(2)小红的疑问是否得到了解决？分析实验数据，能得出什么结论？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(3)完成上面实验后，小红又产生一个猜想：“如果减小斜面摩擦，可以提高斜面的机械效率”。

①请你用所学的知识，说明小红的猜想是否正确　　　　 。

②请你设计一个实验，进一步证明你对小红的猜想的判断:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .