6．下面说法中，正确的是　 (　 )(题型三)

A．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果B．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确

C．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差

D．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差

5．“纳米”是一种长度单位，1nm=10^－9m，纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×10⁹nm可能是( 　)(题型一)

A．一个人的身高　 　　　　　　　　　 B．物理课本的长度　

C．一座山的高度　　　　　　　　　　 D．一个篮球场的长度

4．实验室的常用秒表，长针走一圈是　 　　　　s，估计一下自己的身体的“生物钟”--脉搏跳动10次大约　 　　　　s。(题型五)

3．有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100。这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：

　　　　　　　　 ，解决办法的共同特点：　　　　　　　　　　　　 　。(题型四)

2．某校探究学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用一条蚯蚓在相同条件的外界下，分别让它在不同的表面上爬行，为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的　　 ，为了准确测出蚯蚓爬行的路程，在确定蚯蚓的爬行起点和终点时，他们应该选择蚯蚓的 　　(填头部或尾部)作为观察对象，因蚯蚓爬行的路程是弯曲的，为了测出它的爬行的路程，除了使用棉线外，还需要的测量器材是：　　　　　 　。(题型四)

12．如图11-32所示，是一棵百年银杏树，小明想知道此树的树干A处的有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。

要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。(题型四)

综合提高训练

11．某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：

a.量出一本书的厚度，记录L；

b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设：没有磨损)；

c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；

d.用L/n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d；

(1)上述各措施中错误的步骤是　　　　 ，应分别改为　　　　　　　　　 ；

(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)　　　　　　 。(题型四)

10．木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来(　　　 )(题型一)

　　　 A．铅笔的质量约为5kg　　　 　　　　　　　 　B．铅笔的长度约为 20cm

　　　 C．铅笔的截面积约为0.5cm² 　　　　　　　　　 D．铅笔芯的直径约为 1 mm

9．如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是(　 )(题型二)

8．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是(　　)(题型三)

A． 17．31cm　　　　 B． 17．32cm　　　　　 C． 17．52cm　　　　 D． 17．30cm