题目列表(包括答案和解析)
30、装卸工人用如图23所示的滑轮组匀速提升质量为100㎏的货物,所用的拉力F为550N,绳子自由端在50s内被拉下2m ,在此过程中(g取10N/㎏,不计绳重及摩擦)求: (1)拉力F所做的功和功率;(2)滑轮组的机械效率;
(3)滑轮组中动滑轮的重力;
(4)请简要回答动滑轮的轻重对滑轮组机械效率有何影响.
29、小明同学用图22a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率(小于1.5W)。(1)小明所连的电路中有错误或不妥,请改正(在要去掉的线上打“×”,并添加相应的导线),然后将图a的电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移时,灯泡变亮;
(2)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是 ___________。故障排除后,小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V,这时电流表指示如图22b,示数为 A,小灯泡的额定功率为 W。
(3)同座位的小张实验时, 当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小明一惊,提醒小张实验中有问题。请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处:①_________________________________________ ②________ 。纠正上述问题后,小张在调节滑动变阻器时,灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小,产生这种现象的原因可能是__________________________________。
28、(6分)小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图20所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的高度h/cm |
测力计的示数F/N |
测力计移动的距离s/cm |
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
2 |
6 |
5 |
2.5 |
17 |
3 |
6 |
8 |
2.5 |
24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,该错误数据是 ;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ;
③滑轮组的机械效率与 无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图21所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ;
②两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物(不计绳重及摩擦),那么所测机械效率是否相同: ,理由是: .
27、小明同学在做“探究物体的动能与什么因
素有关”的实验中,设计了如图19所示的
实验方案,并进行了以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下打到一个
小木块上,推动木块从位置A移动到位置B。
步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置C。
步骤三:换一铁球乙(m乙﹥m甲)从斜面上E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。
(1)小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与_________的关系;在“步骤二”和“步骤三”中,小明让甲、乙两球都从E点滚下,目的是____________________,该实验采用的研究方法是______________________。
(2)分析步骤一、二,得出的结论是:_____________________________________ 。
(3)分析步骤二、三,得出的结论是:_____________________________________。
26、小明同学在研究电热器的性能时,取了两只相同的杯子,装入质量相等的同种液体,将两只待研究的电热器A、B接入家庭电路,分别给两只杯子中的液体加热,如图甲所示。用温度计测出被加热的液体在不同时刻的温度,画出其温度随时间变化的图像,如图乙所示。
(1) 由题意可知,小明同学研究该问题所建立的理想模型是:①电流通过电热器产生的电热全部转化为____________;②加热过程中,液体没有对外___________。
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25、在图17中用笔画线代替导线,将图中各元件连成满足要求的电路。要求是:⑴接通电路后小磁针能静止在图示位置;⑵当变阻器滑片向右移动时,蹄形电磁铁的磁性减弱。
24、请将如图16所示的电路补画完整:在图中①和②的缺口处分别画出开关或灯泡的电路符号,并把③处的三孔插座连入电路。
23、如图15所示,方框内是由两个阻值相同的电阻和一个开关组成的电路。当开关由断开到闭合后,电流表的示数变为原来两倍,在方框内画出表示连接情况的电路图 (电源电压保持不变) 。
22、如图14所示,试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂。
21、一只电动机的线圈电阻阻值为R,接在电压为U的电路中正常转动,通过电动机的电流强度为I,则电动机线圈的发热功率为______,电动机对外做功的功率为_______。
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