2．关于功的理解,下列说法中正确的是 [　 ]

A.作用在物体上的力越大,力对物体做的功越多　　

B.物体通过的路程越长,作用在物体上的力对物体做的功越多　　

C.有力作用在物体上,这个力一定对物体做了功　

D.有力作用在物体上,物体在这个力的方向通过距离,则该力做了功

1．如图所示,杠杆挂上钩码恰好平衡,每个钩码的质量相同.在下列情况下,杠杆还能保持平衡的是[　 ]

A.左右两边各向支点移动一格　

B.左右两边的钩码各减少一个

C.左右两边的钩码各减少一半.　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 D.左右两边的钩码各增加一个　

2．在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．　

(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图．

(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位)

1．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤。[水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃)，无烟煤的热值是3.4×10⁷J/kg]

试求：(1)锅炉内200kg的水吸收的热量是多少焦耳？

　(2)6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳？

　　(3)此锅炉的效率是多少？

3．(3分)如图11所示，球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：

(1)设计本实验的目的是为研究　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了　　　　　　　　　　　　　 。

(3)此实验得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2． (8分)如图13是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向

(1)请在图10中画出该滑轮组的绳子绕法。

(2)完善下列实验步骤：

A．按组装图把实验器材装配好　　

B．用弹簧秤测量出重物的重力

C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置

D．　　　　 　拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出　　　

E．用刻度尺分别量出　　　和　　　移动的距离

F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率

(3)在这个实验中，若物重4N,重物上升了0.1m，弹簧秤示数为2N，请计算该滑轮组的机械效率η＝　　　。

(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：　　　、　　　。

1．19．(4分)如图9所示，曲杆AOBC自重不计，0为支点。AO＝60cm，OB＝40cm，BC=30cm．要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。

7．一台8缸4冲程柴油机，飞轮转速为600r／min，每个汽缸每秒完成　　　 个冲程；若每个汽缸在做功冲程中每次做功7300J，那么这台柴油机的功率为　　　　　 。

6．夏季沿海一带白天风大多从　　　　 吹向　　　　 ，夜晚风从　　　　 吹向　　　　　　　 。

5．质量相等的某种物质和水，当降低相同的温度，放出的热量之比为11：50，那么该物质的比热容为　　　　　 ，当它的质量减少一半时，则剩余物质的比热容为