1.下列说正确的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.开水比冰块含有的热量多　　　　 B.温度越高的物体放出的热量越多

C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多 D.以上说法都不对

13．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J的热量(设电能全部转化为内能)。经选用合适的材料制成后，用220V的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。

12．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电

流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？

于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。

(1)小明从自己的实验中能得出什么结论？

(2)他们在实验中主要用到了哪两种研究方法？

(3)要产生更大的电流可以采用哪些措施？

(4)请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？

11．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。

10．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是　　　　　　(　)

　A．电烙铁　　　B．发电机　　　C．电动机　　　D．电磁起重机

9．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

　A．电磁感应现象　　　　　B．电流通过导体发热

　C．电流的磁效应　　　　　D．通电线圈在磁场中会转动

8．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是　　　　(　)

7．如图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情况是　　　　　(　)

　A．使导体棒AB上下运动

　B．使导体棒AB左右运动

　C．使导体棒AB前后运动

　D．使导体棒AB静止不动

6．下列情况下，能够产生感应电流的是　　　　　　　　　(　)

　A．导体在磁场中运动

　B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动

　C．使闭合的导体全部在磁场中不动

　D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动

5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，

发现电流表的指针来回摆动。

(1)这种现象叫做　　　　现象，这是由物

理学家　　　最早发现的。

(2)产生感应电流的磁场是由　　　　提供的。