题目列表(包括答案和解析)
15.磁场方向(或磁极、磁铁、磁感线等) 里外 电流计的指针是否偏转 将电流计(或开关)换成电源
实验方法 |
实验现象 |
结论 |
用导线把L1两端连起来 |
L2发光 |
L1烧坏 |
用导线把L1两端连起来 |
L2不发光 |
L2烧坏 |
用导线把L2两端连起来 |
L1发光 |
L2烧坏 |
用导线把L2两端连起来 |
L1不发光 |
L1烧坏 |
14.(1)0.5
(2)不对 实验中没有控制鸡蛋排开液体的体积相同(或鸡蛋未完全浸没入液体中)
(3)装水的玻璃杯相当于一个凸透镜(放大镜)
13.(1)受热膨胀(热胀冷缩) 汽化(蒸发) 液化
(2)升华
25.为了比较煤油和菜籽油热值的大小,小明制定了下列的实验方案:取质量相等的小量煤油和菜籽油,分别盛装在空的酒精灯中,制成油灯。点燃后分别给两个相同的烧杯(内装质量相等、初温都是20℃的水)加热,通过观察水温的变化,判断两种燃料热值的大小。
请根据小明的设计方案回答下列有关的问题:
(1) 如图23是煤油燃烧完时,用煤油灯加热的烧杯中温度计的示数,此时水温是 。菜籽油燃烧完后,用菜籽油灯加热的烧杯中温度计的读数是87℃,由此判断 的热值比较大。
(2)实验中燃料燃烧放出的热量,通过 方式使水的内能增大,温度升高。
(3)小明用天平测出水和煤油的质量,并根据Q吸=cm(t-t0)计算出水吸收的热量,然后利用这个热量计算出煤油的热值,发现结果与课本中给出的煤油热值相比 (偏大、偏小、相等)。看装置图分析原因: 。
(4)小明设计的实验方案中,你认为两杯水的质量要大些好还是小些好?为什么?
答案
24.小刚同学从“测小灯泡的电阻”中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”。他想:铅笔芯也是导体,铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢?于是,小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验。
(1)实验思路:保持铅笔芯两端的电压不变,给铅笔芯加热,测出不同________时通过铅笔芯的电流,根据电流的变化情况,得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系。其依据是:电压一定时,电阻越小,电流________。
(2)小刚设计了如图21所示的电路。主要实验过程:
①先将H型铅笔芯接入电路,闭合开关,测量并记录通过它的电流;
② ,每隔10s测量并记录通过它的电流;
③再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路,重复以上实验过程。
(3)下表是小刚他们记录的实验数据:
加热时间/s |
0 |
10 |
20 |
30 |
|
通过铅笔芯的电流I/A |
H |
0.16 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
HB |
0.24 |
|
0.32 |
0.36 |
|
2B |
0.30 |
0.36 |
0.40 |
0.44 |
由于同学粗心,漏掉了其中一个数据,请你按(图22)电流表示数补上: A,分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而___ 。
(4)你认为小刚他们的实验存在什么不足,写出其中一条:_______。
23.小明探究“同种物质的质量与体积的关系”实验,用体积不同的实心石块、松木做实验。
(1)请根据图18,把石块的质量、体积填写在数据记录表空格处.
(2)根据松木实验的数据,在以m为纵坐标,V为横坐标的坐标系(图19)上描点,连线,图线的斜率表示松木的密度,松木的密度是 kg/ m3
(3)如图20体积相同、高度相同、形状不同的实心石块和木块,放在松软的沙地上,使沙面凹陷较深的是 ,因为 。
22.冷却食品时,质量相等的0oC的冰跟0oC的水相比谁的效果更好,为什么?质量相等的0oC的冰跟0oC的水相比谁的内能大,影响它们内能不同的原因是什么?
21.斜面长15m的电动传送机把质量30kg的货物送至8m的高处(如图16所示).若货物在这过程中的s-t图象如图17(g=10N/kg),求:
(1)货物在0至5s的运动情况如何;
(2)传送带运转时,传送带上货物的速度是多大;
(3)在此过程中,传送机对货物做的有用功是多少;
(4)在此过程中,传送机付出的额外功是1600J,则它的机械效率是多少.
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20.黑夜看不见开关位置,为此小明设计了如图15所示的电路。当单刀双掷开关S合向b时,照明灯亮、指示灯灭,避免指示灯费电;S合向a时,照明灯灭、指示灯亮,显示开关位置(S只能处于这两种状态)。他利用一个“10V 1W”的小灯泡和一段用1.0×104Ω/m的电阻丝绕制的电阻安装指示灯。
(1)为使指示灯正常发光,请在图示方框内完成指示灯和电阻的连接电路。
(2)按上述设计,用来制作电阻的电阻丝需多长?
(3)若电费为0.6元/度,照明灯按一天使用6h计算,一天电费为多少元?
19.画出图14中物体重力的示意图,并画出使轻质杠杆保持平衡的最小动力F的示意图及动力臂。
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